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您当前的位置： >> >> 浏览文章 疫情之下，我的教学故事（十一） 疫情之下的教学日常 日期：2020 3 16 14:16:28 来源：本站原创 作者：张雅洁 因为突如其来的漫长战 疫 之路，我们积极响应教育部 停课不停学 的号召，围绕学校 停课不停学、学习不延期 的工作部署，从一线教师摇身一变成了教学主播。我的教学故事，没有太多优美的辞藻，只当记录教学的点滴。
事半功倍的课期准备 为了让学生遵守作息时间，学习有规律，更好开展每天的教学，我和搭班老师一起提前在家长微信群中通知上课时间，教学内容，课前准备物品等信息，请家长督促学生做好课前各项准备工作。因为学生们无法独立使用电子设备进行学习，家长们需在旁指导，这对我这个年轻教师来说，无形中增加了很多教学压力，感觉每备一堂课都像在准备一堂公开课似的，虽然很消耗脑细胞，但是潜移默化中也提高了自己制作课件的能力、课堂教学的能力。 每日必备的直播教学 使用钉钉开展直播教学前，自己一直琢磨着如何将课件、板书、手语同时呈现给学生，结果看到钉钉直播的操作手册后，顿时欣喜，软件中可以实现教师授课与课件同步出现的效果，不得不感叹现代信息技术的发达。正式上课前，和班上一位家长独立建立新手实验群，熟悉网络教学的各项操作，同时在每日的直播教学中不断摸索，自己也慢慢熟悉了这种上课方式，每天都与学生在线见个面，共同学习，共同进步。 时时刻刻的作业批改 两节连堂课时，为了保护学生的眼睛，第二堂课布置线下作业，学生们完成后随时拍照发到群里。因此，每天上完课，都时时刻刻准备着批改学生的作业，了解学生的学习成果，并及时反馈给学生，同时也可以及时对第二天的教学做出相应的调整。 别开生面的在线互动 因为有家长们的辅导，学生对于知识的掌握情况我感觉还是底数不清。所以在开展线上教学一周后，我利用电话会议的形式，与学生面对面地进行在线互动，一一提问学生对重点知识的掌握。这场别开生面的电话会议，避免了直播教学时单独连麦的网卡问题，实现了师生 同聚一堂 的效果，也让我很好地了解了学生的学习情况。 当然，作为语文老师兼班主任，教学点滴和工作日常远远不止这些，每天八点半坐在电脑前，除了吃饭休息时间基本没离开过电脑，有时为了备课、学习手语以及完成各项任务，一天要面对电脑近十几个小时，对于我这个不算新老师的新手来说，也算是勤能补拙了。居家办公的背后也感谢爸妈的后勤保障，感谢学生们的配合以及家长们的支持与包容。 特殊时期，特殊战 疫 ，作为一线教师也应扛起责任和担当，努力做好自己线上教学的同时，期待春暖花开后的教学常态，期待开学后与 八宝粥 的斗智斗勇。 2020年3月5日 上一篇： 上一篇：没有了看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“疫情之下 我的教学故事十一 疫情之下的教学日常”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
