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一、集体教育 从平时的接触中，我发现柯柯很希望得到班级里其他小朋友的认可，因此我决定先对他进行集体教育。我先问孩子们今天升国旗的时候自己是怎么站的，并且和孩子们一起总结出升国旗时我们应该要站神气、眼睛目视着国旗，这样表示我们对祖国妈妈的尊敬。最后全班小朋友集体模拟升国旗，我也在此时把柯柯的表现用手机记录了下来。结束后我在集体小朋友面前播放了柯柯站神气的视频，并且表扬说柯柯的爸爸是个军人，刚刚升国旗的时候柯柯站得非常神气，也像一个小军人。 二、个别教育 在集体面前得到了老师表扬的柯柯非常的开心，于是我趁热打铁对他进行了个别教育。我把早上在外面的视频和刚刚在教室里的视频播放给柯柯看，让他自己观看、自己讲述、自己总结自己的行为。他也认识到了自己的错误，表示以后升国旗的时候一定会站神气的，还会小眼睛看着国旗缓缓的升起。 三、家园沟通 教育孩子需要因材施教，但是暴力是肯定不可行的。柯柯妈妈的教育方法，还是有必要改变一下的。傍晚放学的时候，我跟柯柯妈妈交流了一下，把今天发生的事告诉了她。她也表示以后会注意自己的教育方式，争取给孩子正面的引导。安镇中心幼儿园 孙莲
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