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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 中班五大领域语言教案活动目标 1．学会安静地倾听故事并理解故事内容。 2．学习表演故事中某一角色的动作、语言。 3．学习词汇“笑眯眯”和短句“高高兴兴上幼儿园”。 活动准备 1．教学挂图。 2．小兔、小鸭、小猫的手偶各1 活动过程1．教师有表情地讲述故事，引发幼儿的兴趣。 介绍故事名称，引导幼儿学说：高高兴兴上幼儿园。 借助教学挂图讲述故事。讲述过程中，教师可引导幼儿 观察小动物的表情，学习用“笑眯眯”描述小动物的表情。 2．教师用手偶表演故事，通过提问帮助幼儿理解故事 内容。 教师边操作手偶边表演故事《高高兴兴上幼儿园》，在 讲故事的过程中提问，注意引导幼儿重点学习使用“笑眯眯” 和“高高兴兴上幼儿园”。 教师：谁起得特别早去上幼儿园?他的心情怎样? 教师：小兔子先碰见了谁?然后他们又碰见了谁?他们怎 么去的幼儿园? 教师：小兔子是怎么上幼儿园？他脸上有什么表情?小 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 鸭子是怎么走过来的?他脸上有什么表情?小猫是怎么上幼 儿园的?他脸上有什么表情? 3．鼓励幼儿用动作表演故事，体验角色的动作和语言。 教师：如果你是小兔子，你会怎么上幼儿园?请你学一 学小兔子上幼儿园的样子好吗? 教师：如果你是小鸭子，你该怎么上幼儿园?请你学一 学小鸭子好吗? 教师：如果你是小花猫，你该怎么上幼儿园?我们一起 学一学小花猫好吗? 请幼儿一起模仿故事中三个好朋友高 高兴兴上幼儿园的样子。 4．教师与幼儿共同表演故事。 教师再次有感情地朗读故事。 幼儿随着教师的朗读在故事的相应情节模仿动物的叫 声、动作和表情。
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