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所以我们要耐心地坐下来与孩子一起在游戏中遵守规则，孩子建立起 规则意识 后，再一起制定不许说谎家庭规则，需要我们与孩子共同遵守。坚持到底不放弃故事 坚持到底的小故事小编为大家整理的相关的说谎话的孩子故事供大家参考选择。 说谎话的孩子故事1、接纳小错误建立主体的行为认知
孩子还在很小的时候，哪怕是不小心摔倒了，还是把碗打碎了，都是孩子成长中必然要经历的过程，这个过程中，用一种方式让孩子认识到自己是行为的主体。
例如摔倒了，没有哭或者哭完了，爸妈可以说： 摔倒了，谁摔的呀? 孩子就会说， 我自己摔倒的。 碗打碎了，问孩子，孩子会说： 我!
爸妈一定要有一个观念：孩子比碗重要，不许责怪孩子!孩子知道行为的主体是自己，就可以区分自己的行为后果，而不会责怪他人是自己行为的原因，从而做一个诚实的孩子。
2、用爱的奖励驱动孩子的良好行为
我们对孩子的拥抱和亲吻就是最好的奖励。如果发现孩子的不当行为，包括说谎，我们可以表达： 我真的好想亲亲宝宝，但是宝宝今天鼻子有点长因为说谎，我亲不到。
物质奖励
物质奖励只能作为一个短期修复与孩子之间的关系办法，长期来说，孩子只会为物质产生反应。很难想象有一天你需要拿着钱跟孩子说， 叫妈妈，叫了就是你的。 会是一种怎样的情形，而这正是鼓励孩子说谎的根本原因之一，所以爸妈最好的方法是用 爱的奖励 而不是用 物质奖励 驱动孩子的行为。
3、让孩子从游戏中理解规则的意义
人打破规则时会产生内疚感，特别是自己承诺过的规则，从而会用进一步的行动来补偿内心的不平衡，引导孩子认知并认同规则的意义很重要，也提高了孩子对说谎的认知，也就是说让孩子知道什么是说谎。
也许父母建立的规则，孩子无法理解时，就会出现无意识的推脱责任而说谎，试图通过谎言来打破父母制定的规则。因此，我们可以利用游戏来引导。孩子许多时候会主导一些场景，例如他在玩积木的时候，会想拉着我们一起玩，如果我们拒绝，会让孩子觉得自己不重要，而我们编造出一些虚假托词，刚好就是孩子在跟大人学说谎。
撒谎300字今天，是星期一。早上的时候，我们都得把星期天的作业交起来。可是，我们班总有那么几个人作业都不能及时完成的。你说不完成了，就和老师老老实实的交代不就可以了吗?竟然还要撒谎。
这不，星期天老师布置了一项抄写的作业，其实，初稿的话，老师老早叫我们打好了的。只需要抄到大作文本上就可以了，其实，抄抄上去的话，也是很快的一件事情嘛!谁知道，我们班的小单同学，当老师向他拿作业的时候，他竟然撒谎说忘记在家里了。可老师看到他的家校联系本上，他的爸爸明明在抄写作文这一栏里写着：老师，作文已经在学校里抄好了。这就莫名其妙了。这明摆着小单是既在骗他的爸爸，又在骗老师。作文怎么可能会在学校里抄好呢?我们根本就没有时间抄写的。我们班就连做作业速度最快的同学，都不可能抄完的。这谎撒的的一点都不可信。最后，老师只好教育了一番，让他把作业补起来。
哎!作业不做好，还要撒谎。本身就错了，还要错上加错，这怎么行呢?
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