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每个家长都希望自己的宝宝大方、自信，可是很多时候偏偏事与愿违，宝宝在家庭环境中还可以，一旦走到外界环境中，就变得胆小、内向。遇见陌生人，躲在家长的身后；到了游乐场，用很期待的目光在一边看着别的孩子玩；遇到难题，不会设法解决，而是依靠家长代劳，这些都反映了孩子的不自信。有的家长说，我也教育他了啊！为什么收效不大呢？那是因为对于0 14岁的孩子来说，他们内心也渴望别人的认可，父母说的道理虽然能听得懂，但做起来却很难。所以说，聪明的家长应该学会在生活中培养孩子的自信心。
如果一个孩子能做到，“别人不会的我会，别人不行的我行，别人不懂的我懂，别人不能的我能，都不会的我学。”那么，这个孩子的自信心很自然也就建立起来了，幼儿时期是性格培养的关键时期，在此给大家分享几个可以让宝宝建立自信心的游戏。
一、认知类游戏
自信心来自于充足的准备，所以，要培养孩子的自信心，首先就要提高孩子的认知能力。
１、给宝宝准备一定数量的卡片，在另外的卡片上写上对应的词汇，妈妈抽一张图片，宝宝找对应的词汇，宝宝抽一张图片，妈妈找对应的词汇……（宝宝找对的时候妈妈要给与肯定的鼓励言辞）作用：宝宝既能从妈妈的言辞中得到肯定，又能在游戏中增加识字量。
２、词语接龙
准备一定量的词汇，妈妈说一个，宝宝接一个，接不上的人要罚唱一首歌。如：中 中国、国 国家、家 家庭、庭 庭院、院 院校……作用：增加孩子的词汇量培养孩子的自信心交给孩子比赛的规则性、原则性３、复述故事妈妈讲一个简短的少儿故事，让孩子复述。妈妈讲一个曾经讲过的故事，让孩子结尾。妈妈讲一个故事，并跟孩子共同分析。比如：故事中，谁最好？谁最坏？宝宝喜欢谁？为什么喜欢？宝宝希望自己扮演那个角色？作用：锻炼孩子的语言表达能力锻炼孩子的思维能力培养孩子的自信心通过故事可以教会孩子一些好孩子的品质和明辨事理的能力
４、观察事物每5 7天，家长准备一项物品，并共同观察物品的形状、结构、颜色、功能等特点。如：宝宝的写字桌：宝宝的写字桌是粉色的；宝宝的写字桌是方形的；宝宝的写字桌是用来写作业的；宝宝的写字桌有四个桌腿；宝宝的写字桌可以折叠……作用： 锻炼观察能力增强自信心锻炼信心度锻炼空间思维能力
５、比赛喊口号心理素质直接决定孩子是否自信，而自我确认是改变潜意识想法的最好方法。家长可以设计一段确认词，跟宝宝比谁的声音大。比如说：我是一个敢于大声说话的好宝宝我是一个敢于表现的好宝宝我是一个大方的好宝宝我是一个懂礼貌的好宝宝我是个大胆举手发言的好宝宝我是一个充满自信的好宝宝我爱冒险我喜欢挑战我喜欢我自己作用：通过喊口号，把这些观念输入潜意识，以建立自信。
二、生活类游戏通过生活中的事情，潜移默化的培养孩子的自信心。１、过家家的游戏当宝宝自身解决问题的能力不是很强的时候，很容易烦躁，做不好的事情就哭着找家长，所以，家长可以通过让他照顾布娃娃，来锻炼他自身解决问题的能力和自立能力，从而建立自信心。比如：让她给布娃娃当妈妈，通过给布娃娃穿衣服，梳理头发，洗脸，穿袜子，穿鞋子，系鞋带等事情来锻炼孩子自身的能力。作用：锻炼孩子的生活自理能力锻炼孩子关心他人照顾他人的能力通过照顾幼小，培养孩子的自信心２、角色换位的游戏家长什么都懂，什么都会，很容易打击孩子的自信心，所以，在换位游戏中，孩子很容易找到一种满足感，建立信心。如：妈妈当宝宝，宝宝当妈妈，宝宝把学到的知识教给妈妈。 妈妈当宝宝，宝宝当妈妈，宝宝帮助妈妈梳头发、穿衣服、喂妈妈吃饭。 妈妈当宝宝，宝宝当老师，宝宝教妈妈学知识。
三、运动类游戏所谓的运动类游戏，是指通过一些运动，开发孩子潜在能力的一项游戏。１、棋类游戏通过游戏中的成就，鼓励锻炼和培养孩子的自信心。２、徒步走50 1000米或者爬山通过体力上的疲劳，磨练孩子的意志力和自信心。现在很多80后的家长，都存在着不会教的问题，并不是缺乏知识，相反他们知识储备量很大，关键是缺乏行动！家长们要记得多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。希望《新中国式家长学堂》的开展能让更多的家长提升自己，用自己的行为潜移默化的去影响孩子。
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