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原标题:关于团结的故事筷子,分形艺术网

教授没有做任何评论。只见他拿出一根一次性的筷子说,有谁可以把这跟筷子从中折断,请上讲台来。坐在前排的一个女生毫不犹豫的走上了讲台。筷子在她手里“卡嚓”一声成了两截,顿时讲台下面像炸开了锅,有人说教授怎么玩这么低级的游戏,女孩也得意地看着教授。教授微笑了一下,拿起女孩手中的半截筷子又说,那你可以把这半截筷子从中折断吗?女孩看了看,没有想什么,接过筷子又是“卡嚓”一声,筷子折断了。教授这次没有笑,他又从女孩折断过的那两截中随意取了一根说,现在你还能折断它吗?女孩犹豫了一下接过筷子,收住脸上的得意笑容,大家可以看见女孩是咬着牙齿把这截大约只有四厘米的筷子折断的。

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教授没有说话,拿起女孩手里的那八分之一筷子仔细的端详了一下,转过身来对下面的同学说:你们有谁还可以把这截筷子折断吗?所有的同学都安静了,没有人上去。教授叫了一个男孩上台。男孩接过那大约两厘米长的筷子,面露难色,但还是咬着牙齿把这八分之一筷子给折断了。这时班里的所有人都为这个男孩鼓起了掌。教授没有做任何表态,只是把脸上的微笑拉开了一点。接着他又从男孩手里接过那十六分之一大约一厘米长的筷子,转过身来站在讲台上说,现在有谁愿意来把这截筷子给折断?大家知道,凭几个手指的力气是不能把这只有一厘米长的筷子折断的,教室里顿时变得鸦雀无声。教授这时笑了起来,哈哈,现在我想再调查一下,还有哪些同学相信“团结就是力量”这句话,请举手。教室里没有一个同学举手。

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教授的眼神有变得凝重了起来。大家都猜不透教授葫芦里到底卖的什么药,全都聚精会神的盯着他。此时教授又从公文包里拿出了一根筷子对着同学们说:“现在这里又有一根筷子,你们有谁还愿意上来把它折断,放心,这只是一根很普通的筷子!”从讲台下面走出了另一个高大的男孩,从教授手里接过筷子,接着轻而易举的把筷子分成了两段。这次大家没有的嘈杂声,都静静的等着教授的下一步棋。这时只见教授从包了拿出了一把筷子对着这个男孩说,这里有十双筷子,捆在一起,你还能把他折断吗?那个男孩此时没有像刚才那个女孩那样得意的看着教授,他接过筷子,试着用一只手去把这一捆筷子握住,但是没有握住。男孩说,教授,筷子太多,我想我折不断了!教授拍拍他的肩膀让他回到了位置上,接着便转过身来对同学们说,很好,那下面的同学有没有谁愿意来试一下。大家都安静的看着教授,没有人上台。教授又说,那么现在请允许我再做一次同样的调查,相信“团结就是力量”的同学请举手。教室里的同学都没有了刚才的那种热情,有的把手举起犹豫了一下又放下,有的一直不举手但结果还是把手举了起来一下,就这样教室里不断的有人举手,也有人不断的放下。

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教授于是就给同学们讲了这样一个道理:团结能不能诞生力量,就看你能不能找到破解它的方法;一个人信不信一件事,取决于自己的亲身体验和独立的思考,人云亦云永远不能让你的大脑升华。说完教室里响起了一阵热烈的掌声。这节课很快过去了,教授在走下讲台前的那一刻,又拿出了那十双筷子,同学们惊奇的望着他,只听见“卡嚓”一声,十双筷子被教授轻而易举的折成了两截,教室里响起了一阵惊呼。这时教授和蔼的说,大家看到的这十双筷子是我用包装纸包好的,看起来完好无损,其实里面的筷子我很早就锯断了的,可惜很遗憾你们还是没有谁敢去尝试着折断它,有时间大家回去再好好想想这筷子里面的故事吧。教室里再次爆发了经久不息的掌声。

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