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和平奖获得者马丁路德金曾作过一场精彩绝伦的演讲，我有一个梦想，有朝一日，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我也有一个梦想，朴实无华，却又光芒耀眼 教育公平，看似平淡易行，但事实却如警钟时刻在耳旁敲响，警醒着我们现实的不尽如人意。马丁路德金的演讲，适合背诵，作文开头或结尾一套，逼格高下立判
当我看到电视节目里，一个个大山里的留守儿童，因家境贫寒早早辍学，担负起家庭的重担；当我看到，开学季，一个个农民工的孩子因为户口问题，被挡在学校门口之外，难掩落寞；当我看到讲台上老师讲得眉飞色舞，台下很多同学犹如听天书般满脸迷惑；当我看到一个个后进生被老师冠以升学无望的帽子，被遗弃在教室的角落，迷失前进方向。这些现实无不令我们痛心疾首，于是内心深处有一个声音高呼着 教育公平，势在必行 。留守儿童、农民工子女、后进生等教育不公的例子点出问题 当我们看到随着电视节目的播出，来自社会各界的资助犹如雪花般飞向大山深处，一座座宽敞明亮的校舍拔地而起。学生们穿着整齐划一的校服，手捧着一本本饱含知识的教材，眼中充满了感恩与满足，这个社会让我们看到了希望，教育公平不再像梦一样遥远！不公的改善 对应留守儿童 当我们看到随着政府教育政策的出台，农民工的孩子背着书包，高高兴兴的进入了校园。当无数农民工目送自己的孩子走进教室，安心的离开，脚步坚定的迈向了工作岗位，为这座城市奉献自己的热情和力量。这个社会让我们看到了希望，教育公平不再像梦一样遥远！不公的改善 对应农民工孩子 当我们感叹，作为一个社会个体，我们能够为教育公平的实现所做的太少太少，同时也在庆幸作为一个教育者，我们能做的不仅仅只是感叹！后面的内容，回归教育者的角色 马丁路德金曾经说过，我有一个梦想，有朝一日，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。作为一个教育者，我也有一个梦想，有朝一日，所有的学生将坐在一个不是以他们的文化成绩论英雄，而是以他们的综合素质的优劣来评价他们的班级中学习、表现、进步与成长。 当 孔子施教，各因其才 的教育经典世代传颂；当 西邻五子 的故事被我们多番褒扬；当加德纳的多元智力理论让教育者看到七种相对独立的智力成分，我们开始用新的眼光对学生进行评判；当我们看到后进生在各种课外活动中崭露头角，我们开始注意到他们身上所同样散发出来的灿烂光芒。 当我们开始意识到班里同学存在差异而进行因材施教，过去的 一刀切，一锅煮 的教育方式终于被我们 无情 埋葬。 当这些改变悄然发生，我们知道教育公平将不再像梦一样遥远。 作者：孟贞以上是我要请假网为大家整理的“关于教育公平的作文1000字,初三议论文作文”，如您想了解更多关于“作文”的信息，欢迎访问www.woyaoqingjia.com查看更多相关信息。
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