——两只笨狗熊 狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。 有一天，天气真好，哥俩儿手拉手一起出去玩儿，他们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点儿，小黑也怕大黑多吃一点儿，这可不好办呀！ 大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。” 小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。” 哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：“噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。”哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。”狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把干 狐狸大婶接过干面包，恨不得 口吞下去，可是她没有这样做， 下子把干面包分成两片。哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小。” 狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这一块大一点儿吧，我咬它一口。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，又叫起来了：“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。” 狐狸大婶说：“你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。” 狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的。” 大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。朗诵提示一：● 学会分析稿件 故事围绕如何分干面包展开，朗诵时需要将这一矛盾点表现充分，并围绕这一矛盾点表现出人物的心理状态变化及鲜明的性格特征。在面包越分越小的情况下，运用情绪变化、节奏变化等技巧层层推进故事情节的发展。朗诵提示二：● 学会角色扮演 以客观叙述为主，但声音要根据故事情节有所起伏。 狐狸大婶2.狐狸大婶 性格精明狡猾，声音尖细高亮，发音时以鼻腔共鸣为主。（可参考古装剧中太监的说话方式）同时从细节入手进行刻画，例如“眼珠骨碌碌一转”、“我咬它一口”等，通过语言的强调、表情、动作等，去丰满人物的形象。 注意适当区分大黑和小黑的性格，大黑作为哥哥，也是分面包的提议者，可适当表现得强势一些；声音以胸腔共鸣为主，突出其憨憨笨 小黑是弟弟，也是分面包的响应者，则可相应表现得弱势一点儿。可以口腔共鸣为主，可参考《蜡笔小新》中小新的配音。自我练习：1.狐狸和乌鸦2.小马过河
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