1 3岁的宝宝会对身边周围的所有事物都充满好奇，他们会想要认识所有的东西，这其中也就包含了我们周围一些常见的动物，例如小猫、、乌龟、兔子、小鸟等等。
宝宝通过观察比较，或者通过多种方式认识我们平时生活中的常见动物，有助于帮助宝宝建立不同动物的概念，帮助宝宝加强对不同的常见的动物的认识，发展宝宝的观察认知能力，满足宝宝的好奇心和求知欲，使宝宝在平时的生活当中养成善于观察的好习惯，以及爱护小动物的良好的行为习惯。
如今住在钢筋水泥构建的城市里像，在日常生活中让孩子接触小动物的机会少之又少，越来越多的家长重视阅读的重要性，既然孩子们接触不到现实版的小动物，那就来一套逼真写实版的绘本吧，让《动物认知纸板书：谁住在这里》帮助孩子们认识动物，了解小动物的习性。
《动物认知——谁住在这里》这套书共四册，分别为：《谁住在花园里？》《谁住在森林里？》《谁住在草地上？》《谁住在池塘里？》。
作者苏珊??盖恩豪泽以地点作为划分标准，分别介绍了生活在花园里、森林里、草地上和池塘里的小动物们，它们的样子，它们的食物，它们喜欢做什么……斯特芬·瓦伦托维茨创作了逼真的彩色图片。孩子们可以在不朗读的情况下欣赏图片。斯特芬?? 瓦伦托维茨是一位图书插画家和画家。他的插画作品已在德国、荷兰、英国、以色列、加拿大和美国等多个国家出版，在野生动物插画领域非常成功。
松居直先生在《幸福的种子》中提到，念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
读绘本不是为了认字，而是为了让孩子爱上书，享受阅读，继而能逐步培养良好的阅读习惯和思考习惯。
作者苏珊·盖恩豪泽选择了一种适合儿童的简单语言。同时绘本内容非常严谨，简洁明了，家长可以在大声朗读时融入自己已有的知识。
比如在给孩子读到小松鼠这一页的时候，我会带着宝宝看向窗外指向院子里的花园，跟她说我们院子里也有小松鼠，哪一天妈妈带你找一找松鼠妈妈是不是真的把窝建在树枝上。孩子经常被这样的语言熏陶，对语言发展大有好处。
读隼这一页的时候，作为三十多岁的我来说，才知道长相如此温顺憨厚的鸟类居然也算得上一种猛禽，因为即使在高空中，它也能以稳准快的速度抓取猎物，更让我惊奇的是它居然还能在空中静止停留，大自然的奇妙真的不是我们人类想象的那么理所当然。
安全环保圆角设计的纸板书，细节完胜普通绘本。
这本书适合1 3岁儿童，1 2岁的小朋友大部分都有口欲期，经常有咬书啃书撕书的现象，纸板书最大的好处就是避免孩子搞破坏。而圆角设计也非常贴心，防止书尖角弄伤宝宝。
好的绘本画面一定是生动唯美。
1—3岁是视觉期和听觉期的敏感阶段，他们对一切新鲜的事物好奇，他们喜欢探索，喜欢生动有趣的事物。
《动物认知纸板书：谁住在这里》的绘图作者把这套书的绘图画的可谓是惟妙惟俏，栩栩如生，相对于照片而言它们更带点童趣，而较于卡通画面相比又不失动物的本真，这样的绘本即能让孩子加深想象力，更不会误导孩子天马行空的猜测动物本真该有的面貌，让孩子在生活中一眼就能认出这些动物。
瓦伦托维茨还在图画里穿插了一些小细节，你可以看到不同的植物和其他动物的代入，青蛙，甲虫或蝴蝶，这些是孩子们从自己的经历中认识到的动物，让绘本内容更加丰富饱满。
所以《动物认知纸板书：谁住在这里》是一套集图画和内容于一体的书籍，对于1 3岁的孩子来说，更是一场认知小动物的视觉盛宴。同时，阅读是父母送给孩子一生最好的礼物，在给孩子读绘本的这些日子里，我始终相信：种子在土壤里发芽的时候，我们是看不到的，但是并不代表小种子没有在积蓄力量，其实它们努力的吸收士壤的营养和水份，终会破土而出，而我们不能因为看不到，就不给小种子浇水，静待花开的前提，是悉心灌溉!
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