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部编版《好的故事》PPT课件完美版1

时间:2020-09-25

好的故事ppt助手人教部编版

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部编版《好的故事》PPT课件完美版1今天我们要学习的这篇课文,以 梦幻的形式,描写了一个没有“故事” 的“好的故事”……部编版《好的故事》PPT课件完美版1 25 好的故事RJ部编版·六年级上册 助读资料《初学记》:共计30卷,中国古代的“类书”, 唐朝徐坚等撰。取材于群经、诸予、历代诗赋及 唐初诸家作品。 山阴道:中国历史上著名的风景优美的地方,在 绍兴城的西南。《世说新语》的《言语》第二: “王子敬云:从山阴道上行,山川自相映发,使 人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。” 一丈红:即蜀葵。高六七尺,夏秋开花 产单瓣、复瓣均有,有红、紫、淡红、斑 红、黄、蓝、白等色,鲜艳夺目,且花期 很长,为宿根草本植物,每年初春,早于 各种植物最先长出地面。且不用浇水施肥, 自生自长,可以说是平民化的观赏植物。 种子落地,随处发芽生根,不怕干旱和病 虫害。综锦萍藻漾焰 削瞬凝骤掷陡xuē(瘦削)(剥削)(削弱)削 xiāo(削苹果)(削铅笔)一位瘦削(xuē )的老人正专心致志地削( )苹xiā果o 。hǎo(好的)(良好)(不识好歹) hào(爱好)(喜好)(叶公好龙)绝大多数的人,都喜好(hào )听好(hǎo ) 话。 词语解释错综:复杂,交错配合。 云锦:织有云纹图案的丝织品;朝霞,彩云。 荡漾:指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容 起伏动荡。 瘦削:一指形容瘦;二指谓肌肉减削,变瘦;三 指形容细长直立。 一瞬间:一刹那,时间非常快地就过去了。 用来形容时间极短暂 陡然:骤然,突然。形容形势急转,令人猝 不及防,感到意外。 优雅:优美高雅。 近、反义词近义词:昏沉 迷糊 融合 交融反义词:退缩 扩张 瘦削 肥胖陡然 猛然 凝视 注视凌乱 整齐 优雅 庸俗 近义词辨析凝视 注视二者都有“看” 的意思。凝视着重指带着某种神情,长时间地 聚精会神地看某一点,对象是人或具体的静止的东西。注视着重指注意力和精神集中地看, 也指从侧面或暗中注意观察。1、老人( 凝视)着那张发黄的照片,久久没有说话。 2、我密切地( 注视 )着小猫的一举一动,生怕它突 然跑调了。 听听写写我们一起来听写词语吧!写完后认真 看书写指导,用心复习哟! 初读感知点我听课文朗读1.初读课文,你对鲁迅先生的梦境的第一印象是如:我仿佛记得坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕, 新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝, 农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云, 竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各 夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。 2. 根据课文填空。 本课的作者是 鲁 迅 ,我们刚学过他写的作品 《 少 年 闰 土 》 。好的故事其实 是一个梦境。这个故事 “ 美 丽 , 幽 雅 , 有 趣 ” 。 段落划分第一部分(1 2):写在“昏沉的夜”,作者一边看书, 一边昏沉地睡去。 第二部分(3—9):写作者梦境中的“好的故事”很“美 丽,幽雅,有趣”。 第三部分(10 11):写作者非常非常喜爱这一篇“好的 故事”,在“昏沉的夜”,作者总是想起它。 课文解读1、朗读课文第一自然段,文开头部分描写了夜色,给人一种怎样的感觉?点明了时间是夜晚。灯火渐渐地缩小了,在预告 石油的已经不多;石油又不是老 牌,早熏得灯罩很昏暗。给人一种沉闷、窒息、 压抑的感觉。影射了当 时黑暗的社会现实,表 达了作者对黑暗社会的 憎恨和厌恶。 昏沉的夜2、这样写有什么作用?这样描写,为后面写 “好的故事”作好了感情铺 垫,与下文形成了鲜明的对 比。 鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。“鞭爆的繁响”的热闹和“烟草的烟雾” 的孤寂形成鲜明的对比,突出了这“夜” 的特点——让人感觉“昏沉”。鲜明的对比 好的故事我在朦胧中,看见一个好的故事。过渡句,承上启下。既点明了文章的题目, 又引出下文描写梦境中的 “好的故事”。 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万 颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。用生动形象的比喻,总写 故事的内容——许多“美 的人和美的事”,美丽壮 观,幻化无穷,充满生机 与活力。 理解词语一种品级很高的提花丝 织物,因花纹瑰丽如云 得名。情节许多美的人和美的事, 错综起来像一天云锦,而且 万颗奔星似的飞动着,同时 又展开去,以至于无穷。 我仿佛记得坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾, 野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇, 村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影 在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光, 并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。“小船”带着作者走入梦境。 梦中回忆故乡绍兴山阴道上的 “美的人和美的事”。 故乡美的人和美的事 诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚 一融和,却又退缩,复近于原形。写这些“美的人和美的事” 是那么的生动形象。 水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一 篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。两个“永是”,强调了“梦 中的故事”也动静结合,交 相辉映,构成一篇“好的故 事”,给作者留下了极为深 刻的印象。表现了作者渴望看到理想 中“好的故事”没有终结。 3、“好的故事”其实是一个梦境。这故事的 “美丽,幽雅,有趣”体现在哪里? 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红, 该是村女种的罢。“一丈红”的生命力的顽强 比较句子1、河边枯柳树下的几株一丈红,该是村女种的罢。 2、河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种 的罢。形象地写出“一丈红”的生命力的顽强,用“瘦 削”形容一丈红给人留下深刻的印象。 用比喻表现斑斓美丽。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长 了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。“大红花和斑红花”的斑斓美丽 “茅屋,狗,塔,村女,云”的交互浮 美丽,幽雅,有趣还体现在:描写大红花”的拉长变化。描写带入狗中,狗入云中,云入村女 中的互相交织。描写斑红花影织塔,村女,狗,茅屋, 云里去的融为一体。 素养提升水中的景物被拉长或 收缩后变形的原理,跟人 站在哈哈镜面前看到的情 况差不多。 我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅, 有趣,而且分明。与前文互相照应动 总记得见过排比的修辞手法我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要 追回他,完成他,留下他。表现了作者对美好理想的 强烈的渴望和执著的追求。 再次点题 主题升华但我总记得见过这一篇好的故事,在昏 沉的夜……“我总记得”充分反映了作者对美好事物 的执著眷恋。表现了作者决心要同“昏沉 的夜”进行不懈的抗争的精神。 4、再读课文:作者写梦境中的“好的故事”,为 什么要先写回忆故乡绍兴山阴道上的“美的人和 美的事”?这样写是不是冲淡了文章的主题?它实际上是作者亲身经历的 真实的事情,是他理想中追 求和向往的美好的生活。这 些都是真实的“好的故事”。写回忆的内容,是为写梦境 中的“好的故事”做铺垫。 作者希望梦境中的“好的故 事”也是如此真实。 总结全文课文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反 映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们 毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生 活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。 板书设计昏沉的夜 昏昏入睡美的人,美的事:美丽 优雅 有趣的 故 事看见好的故事 回忆:江南水乡 山野风光 农夫村妇 河中倒影 水中的萍藻游鱼 诸景诸物梦境:拉长交织的一切事物 昏沉的夜 总记得见过 写作手法学习象征的写作手法学方法 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理, 以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手 法叫象征。例如,课文把黑暗的旧社会比作“昏沉的夜”,把 美好的理想生活比作“好的故事”,这种手法寓意深刻,能丰 富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉,表现了 鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。 记方法 1.象征是借助于某一具体事物的外在特征,表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。 2. 选择大家熟知的象征物作为本体,也可表达一种特定的意蕴。 用方法 我们可以把这种写法运用于习作中。 如,红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌 鸦象征厄运、鸽子象征和平,鸳鸯象征爱情等。 课堂练习一、读拼音,写词语。dànɡ yànɡ pínɡ zǎo ( 荡 漾) ( 萍 藻 )shòu xuē shùn jiān (瘦 削 ) ( 瞬 间 )huǒ yàn (火 焰 )tóu zhì ( 投 掷) 二、用下面的多音字组词。1.削:xuē( 瘦削 ) xiāo( 削苹果)2.佛:fú (3.似:shì(fó (大佛 ) 三、用下面句子中的加横线的词语造句。1.许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞 动着,同时又展开去,以至于无穷。一阵风吹来,树上的黄叶像蝴蝶似的飘落下来。2.大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的 胭脂水,然而没有晕。瀑布溅起的水珠如烟,如雾,如尘。 四、学了这篇课文,你收获到什么?作者生活的那个年代,中国人民正处在水深火热 之中,过着牛马不如的生活。在“昏沉的夜”里,人们 看不到光明,看不到未来,看不到希望……“好的故事” 只能发生在梦境里,它是那么的“美丽,优雅,有趣”, 那么的真实,那么的令人向往!而要实现这美好的理想, 只有像作者那样,与“昏沉的夜”进行不屈不挠的斗争! 课后习题参考答案1. 本文写于现代文学的初创时期,语言表达与现在不完全一样,有些词语比较难懂。初读课文时,遇到难懂的词语可以先 跳过去。再读课文时,试看联系上下文理解它们的意思。(1)朗读课文。 读课文时,遇到比较难懂的词语,可以先跳过去,这种阅 读方法叫做“跳读”。再读课文时,我们再联系上下文或 者查找资料理解它们的意思,这是一种比较好的阅读方法。 (2)理解词语。 石油:文中指的是煤油。 膝髁:膝上骨,大腿骨。 乌桕:即乌臼,乔木,高二丈余,夏开黄花,子可制油。 伽蓝:梵语,指寺庙。 泼刺奔迸的红锦带:大红花映在水中,被水的荡漾拉长了, 在水里形成了一条红色的锦绣带子,随着水的奔迸波动发出 泼刺的声音。 2.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的“美丽, 幽雅,有趣”体现在哪里?结合课文内容说一说。“好的故事”其实是一个梦境。这故事的“美丽, 幽雅,有趣”体现在以下一些方面: (1)描写“一丈红”的生命力的顽强; (2)描写“大红花和斑红花”的斑斓美丽; (3)描写“茅屋,狗,塔,村女,云”的交互浮 动; (4)描写“大红花”的拉长变化; (5)描写带入狗中,狗入云中,云入村女中的互 相交织; (6)描写斑红花影织塔,村女,狗,茅屋,云里 去的融为一体。这是对故乡绮丽风光的真实描写, 非梦中的奇想虚化。 3. 结合“阅读链接”中的材料,说说对课文最 后两个自然段的理解。课文最后两个自然段写作者非常非常喜爱这一 篇“好的故事”,在“昏沉的夜”,作者总是想起 它。从中可以体会到作者对美好理想的强烈的渴望 和执著的追求,对美好事物的无比眷恋,决心要同 “昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神。 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1.出示、介绍天气日历,并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息,并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化,有些天气会 给我们 带来灾 害。亲爱的同学们,再见!

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