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常走在学生之间，发现学生对连环画可谓是“喜欢至极”。可语文老师却非常反感学生看连环画，理由是从中很难提高学生的写作水平和阅读能力。而作为数学老师的我，却有点鼓励中低年级学生看连环画，因为有了图，不仅能激发学生读书的兴趣，还有通过阅读连环画能增强学生图文结合的能力，提高想象能力等。
我们的小时候，与书打交道最多的也就是连环画了。那时候，很多出版社将很多古典著作和神话故事绘制成连环画，每本大约有近百页，每页一幅画面，我们乐称之为“画册”。其实，那时候多数画册都是黑白的，不像现在彩印的吸引眼球。但我们闲暇时，常常喜欢拿出来阅读，有时候还用蜡笔彩色的）描一描，给图片配上颜色，欣喜之情常表现于脸。近年来，应《数学辅导报》编辑之邀，编写了很多连环画脚本，将数学知识融于故事之中。当我把这些连环画给学生看时，学生非常喜欢，争相传阅，互相考问对方连环画中数学问题，也不枉我为此花了一些时间。下面是我的部分作品（脚本部分），呵呵！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“数学连环画 爱你没商量”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
