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儿童故事的赏析与模拟课堂完整课件.ppt

时间:2020-09-26

幼儿故事赏析的方法

提示:本文共有 2471 个字,阅读大概需要 5 分钟。

儿童故事的赏析与模拟课堂儿童故事的文体知识广义的故事指一切带有故事情节的散文作品,如神话、传说、寓言、童话、小说等;狭义的故事指除上述体裁外那些具有完整故事情节的作品。儿童故事取狭义,是为儿童创作、适合儿童听或看的、篇幅短小的故事。儿童故事的赏析和教学 1、情节清晰而曲折 曲折:波澜起伏(接上页)如何把这两者结合起来呢?儿童文学理论家楼飞甫的观点:儿童故事的情节都比较单纯,发展脉络非常清晰。但单纯不等于简单或单调。儿童故事的情节主线一般都单线发展,不枝不蔓;但儿童故事并非呈直线状,而是呈曲线形、螺旋形或波浪形推进,起起伏伏,曲曲折折,有时能给人一种“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的峰回路转之感。例:新编故事《三个和尚》,安排“庙门失火”、的意外情节,从而改变成 “三个和尚合力救火、最后完全醒悟”的结局。使故事传奇性大大增强,同时保留了原来的线索,脉络清晰。儿童故事教学:讲故事的技巧清晰性的把握:注意开头和结尾,前后一定要连贯。尤其是一些时间要突出。每一转折之间的停顿要加大。曲折性的把握:转折时可以停顿,以引起孩子的注意;变化的人、事、物要用重音,表现悬念和冲突时可用紧张的语调。故事的续编保持故事的清晰性增加故事的曲折性参照《新编三个和尚》2、主题单纯一个故事说明一个道理。例:《大萝卜》:团结力量大;《狼来了》:做人要诚实;《蓝色的树叶》:讽刺某些孩子的小气。也可以无主题从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚,一个老和尚,一个小和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚,一个老和尚,一个小和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚,一个老和尚,一个小和尚,老和尚对小和尚说: … …主题和情节的关系:用既具反复性又带变化性的情节说明道理,主题往往蕴含在最具转折性的情节中儿童故事的教学主题的教学和情节的教学不要分割。揭示主题就放在情节的讲述中,变化较大的转折中。对比《从前有座山》(无主题)和《三个和尚》(主题在最后的转折)3、叙述为主的表达方式叙述是儿童故事的主要表达方式,它着重于人物行动经过即事件发生,发展和结局过程的叙述。不侧重于人物形象和性格的刻画,不用描写,如细节描写和景物描写等。这是它和儿童小说的主要区别。《包公审石头》就是纯中国作风的讲故事,着重叙述故事的来龙去脉,没有什么描写。儿童故事的教学:阅读和(口头)写作的结合写作方法的分析和训练着重叙述,不能把描写作为重点。可以让孩子续写故事的方法来培养其叙述能力。4、语言通俗朴实叙述语言要口语化,浅显易懂。这是由故事的叙述手法决定的,故事描写少,形容词就少;抒情议论少,感情方面的色彩就淡。朴实的语体风格就占上风。人物语言则要有个性特征,但要摒弃故作姿态的“娃娃腔”。儿童故事的教学:讲故事的语言运用叙述语言的把握:平实人物语言的把握:体现性格特征,避免矫揉造作的“娃娃腔”。小结:儿童故事的教学情节、叙述、语言讲述和复述教学方法的运用(口头)编写故事能力的训练和情节教学的结合:不是直接说教,而是通过反复和变化的情节水到渠成得出道理。 以图画的形式表现故事内容,包括静画和动画(电视电影的出现又为图画故事带来一种新的表现形式,又叫卡通)。一般的图画故事静画)相对于文字故事而言,突出的特征是直观性很强。尤其为幼儿创作的故事,缺乏文字的辅助,必须让幼儿一眼就能看出大致的故事情节。为稍大年龄的儿童创作的图画故事,可以文辅图,直观的要求相对较低。动画故事的独特性动画故事借助电视电影表现,和借助书本表现的一般图画故事有着不同的特征。情节更复杂如《帅哥米奇》中的《登山记》就有三条线索,米奇、唐老鸭、狗各一条线索。情节更曲折“意外性”和“传奇性”更多一波三折 一波十折。例如《 马上曲棍球比赛》如《猴子捞月亮》如《唐老鸦行军记》。如《蜡笔小新》中的小新、 《樱桃小丸子》中的小丸子 小新:“好色”、爱逃避、深谙成人心理,能服软,也会要挟,闯出什么祸来都有本事自圆其说。(小男孩弱点的综合) 小丸子:无忧无虑、容易高兴、有时对人很好、对于痛苦的事很快就忘记、好奇心重、胆小、吃醋、不讲理、爱模仿、大错不犯小错不断。(小女孩弱点的综合)文体特征小结动画故事的独特性:“动”画+音乐 动画在形式上的最大特点就是感官体验元素丰富。它既有精美的画面,又有动听的声音,且有一定的节奏感。 尤其在内在情感的外现方面,动画能利用这些要素表现得十分形象。如生气的时候头顶上会冒火,伤心的时候泪水会像瀑布一样流下来……如:《喜羊羊与灰太郎》动画和音乐还能因其“民族性”更显独特:如动画《埃及王子》中尼罗河、沙漠、金字塔、狮身人面像、宫廷建筑、花纹柱饰、民族家居等构成一幅充满神秘光影的、美丽色彩的画面。动画《小蝌蚪找妈妈》采用国画大师齐白石的水墨鱼虾形象,从一幅优美的荷塘景色开始,逐渐展示一个淡雅、抒情的水墨画世界。如动画《埃及王子》富有地域特色的音乐。《小蝌蚪找妈妈》中悠扬的民族音乐,亲切温馨的旁白等。动画故事的教学动画故事不能代替文字故事动画故事可作为文字故事教学的辅助小学语文老师应当承担指导小学生动画故事欣赏的课外指导任务。动画故事作为文字故事教学的辅助 引导孩子对比动画故事和文字故事的不同(情节、人物、环境的特殊性)2、利用动画的“声”与“画”丰富孩子的感官体验。指导小学生课外观赏动画故事推荐优秀的动画故事片;告诫孩子不能以动画代替文字。适量地布置任务:让孩子把动画转化成为文字故事。教学训练任务赏析训练: 学生分成6个学习小组,从小学语文课本中选出1篇儿童故事为基础,集体备课、授课、评课,并推举一人代表本组授课。西门豹 授课对象:小学三年级 授课时间:15分钟授课:王兰兰学生:李斌斌,赵小小分工:资料查找:李斌斌,赵小小备课:王兰兰,李斌斌,赵小小教案执笔:赵小小PPT制作:李斌斌儿童故事的写作夸父与日逐走。入日,渴,欲得饮。饮于河、渭,河、渭不足。北饮大泽,未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。拓展活动:讲故事比赛

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  1. @人贱贱人%2023-03-24 17:33@人贱贱人%[澳门网友]103.49.95.224
    @蝴蝶翩翩起舞儿童故事是孩子们成长中重要的一部分,这个PPT能够帮助我们更好地理解和欣赏这些故事。
    顶1踩0
  2. 蝴蝶翩翩起舞2022-05-25 16:59蝴蝶翩翩起舞[青海省网友]203.57.46.66
    学习儿童故事的模拟课堂是一个不错的方式,这个课件提供了很好的参考。
    顶1踩0
  3. 哦2021-07-26 16:25[山东省网友]103.224.232.95
    这个PPT内容丰富,赏析儿童故事的角度很独特。
    顶3踩0
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