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3．初步鉴赏故事，相识人物以及情节。 提问：故事里有谁?天气怎么?小白兔藏在被窝里干什么? 4．再次鉴赏故事步履目标： 1．理解故事的内容，晓得冬季多行动就不怕寒。 2．理解词：汗渍渍、自言自语。 步履豫备： 1．故事磁带、录音机。 步履入程： 1．讲话导进课题。 提问：冬季的冷风吹在身上，有什么感应?你们怕寒吗? 2．初步鉴赏故事，相识人物以及情节。 提问：故事里有谁?天气怎么?小白兔藏在被窝里干什么? 3．再次鉴赏故事。 鉴赏故事录音。 4．帮忙幼儿入一步理解故事的情节、内容。 提问：小兔子为什么藏在被窝里不肯起来? 妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔? 姥姥有没有给小白兔一件不怕寒的大大年夜衣? 理解词：汗渍渍、自言自语。 5．评论争论：什么是不怕寒的大大年夜衣。 不怕寒的大大年夜衣是什么。 你有没有不怕寒的大大年夜衣。 鼓舞激励幼儿维持行动，经由过程体育步履入一步体验什么是不怕寒的大大年夜衣。 1．能理解故事中不怕寒的大大年夜衣是什么。 2．愿意经由过程体育步履也 穿上 不怕寒的大大年夜衣。 （附 故事不怕寒的大大年夜衣下过了雪，又刮起了大大年夜风，天好寒啊!小白兔藏在被窝里睡懒觉。 我的小乖乖，快起来，快起来呀。 兔妈妈鸣小白兔起床。 不起来，不起来，起来要冻坏。 小白兔如何也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来； 唉!天也真寒，要穿上姥姥家那件不怕寒的大大年夜衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。 真的呀? 小白兔听了感想熏染很奇幻，就从被窝里伸出小脑袋： 姥姥真有这么件不怕寒的大大年夜衣，您穿过吗? 没有，没有，姥姥说不怕寒的大大年夜衣是给她的小外孙做的。 姥姥的小外孙等于我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家往，把大大年夜衣拿归来回头拜别。 那可弗成，姥姥说过了，不怕寒的大大年夜衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才华给呢! 小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了， 稀里哗啦 穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。 妈妈，妈妈，我到姥姥家往了。 弗成，弗成，你往如何成呢?概况风这么大大年夜，你不怕冻坏吗? 没紧要，没干系，姥姥给了我不怕寒的大大年夜衣，我就冻不坏了。 小白兔说完就去外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕寒的大大年夜衣，就飞快地跑了起来。跑啊，跑啊，如何脖子暖烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又如何了，头顶上暖乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥瞅见小白兔，心田可欢欣了，捡了一个挺大大年夜的胡萝卜给它吃。 我不要吃胡萝卜，我要穿大大年夜衣，不怕寒的大大年夜衣。 哈哈，哪有什么不怕寒的大大年夜衣呀! 妈妈说的，您给我做了一件不怕寒的大大年夜衣呀!穿上它冻不着，还冒汗呢! 嗯?哈哈，小乖乖，你瞅你的头上汗渍渍的，不怕寒的大大年夜衣呀，不就穿在你的身上吗! 啊?哈哈哈哈。 小白兔想了想，大大年夜白了。小朋侪，不怕寒的大大年夜衣是什么呀，你们大大年夜白了吗?
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