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《故事中的人名》教学设计龙池镇中心校胡正伟阅读篇目:《马小跳这个名字》《秃鹤》《老顽童周伯通》《鲁智深大闹野猪林》《给人物取名的秘密》五篇文章。阅读目标:、通过探究名字与事件的关系,了解作家给人物取名的方法、通过了解取名的秘密,激发课外阅读和探究名著中人物名字的兴趣、掌握平时写作和创编故事中,给人物取名的方法。重点:从选文中感受到人物名字与事件之间的联系。难点:从《给人物取名的秘密》选文中了解文学作品中作者取人名的方法。阅读过程:一、兴趣引入同学们,我们都看过《西游记》吧,那《西游记》中你最崇拜谁呢你们看,它来了出示孙悟空图片谁来叫出它的名字他还有其他的名字吗你最喜欢哪一个,为什么幻灯片显示:齐天大圣美猴王孙行者孙猴子孙大圣弼马温猴哥斗战胜佛教师小结:喜欢一个名字的理由可以是多种多样的,但要起一个好名字可不是一件容易事,这节课老师就和大家一起走进群文阅读的殿堂,一起去探究故事中人名的秘密。板书:故事中的人名二、精读《马小跳这个名字》、昨天我们预习了《马小跳这个名字》《秃鹤》《老顽童周伯通》《鲁智深大闹野猪林》这个故事,回忆一下,这个故事中的主人公分别是谁、生说,教师板书:马小跳、秃鹤、老顽童、鲁智深、在这几个人名中,你认为哪个字或词是最关键的,在你的资料单上圈出来,并用简单的一两句话说说为什么。、生汇报:跳一出生就跳,秃鹤头秃,老顽童像孩子一样顽皮,鲁粗鲁智富有智慧深武功高深师小结:大家特别会读书,一下子就找到了这么重要的信息,作者为什么给他们起这样的名字呢、现在大家拿出你手中的故事材料一《马小跳这个名字》,边读边想故事中的哪些事件和这个名字有关用自己的话简单的概括故事中的事件。、学生汇报《马小跳这个名字》大家通过交流,你知道马小跳起名的理由了吗对,他的名字就来源于他的动作。板书:动作师小结:正是因为马小跳一出生就会跳,而且爱跳,习惯跳,所以作者就赋予他这样一个有趣的名字,将一个活泼可爱的马小跳形象跃然纸上。三、整理学习方法过渡:同学们,你们看,这篇文章紧紧围绕一个“跳”字,通过一件件趣事,为我们刻画了一个活泼、淘气的男孩马小跳,这种阅读与交流的方式多么有意思啊!谁来帮老师整理归纳一下,学习《马小跳这个名字》的学习方法呢读通课文,标出自然段。根据阅读小贴士的阅读找出与名字有关的事件,勾出重点语句,写上自己的批注。总结人名起名的理由。四、分组读材料三、四、五《秃鹤》《老顽童周伯通》《鲁智深大闹野猪林》教师过渡:大家知道吗故事中像这样有趣的名字还有很多,我们一起去看看!、学生汇报《秃鹤》:、小结:秃鹤这个名字跟他的长相有关,整个故事情节都是围绕“秃”字展开。板书:外貌、汇报《老顽童周伯通》老在哪里顽童又表现在哪里取名的秘诀是什么板书:性格、汇报《鲁智深大闹野猪林》①跟鲁有关事件②跟智有关事件③跟深有关事件:通过刚才的交流,相信大家对故事中的人名有了新的认识,大作家张港对故事中的人名进行了深入研究,请快速浏览材料五,看看你从中还能找到那些起名的方法。五、共读:探究人物名字的秘密五、学生默读张港的《故事中人物名字的秘密》学生归纳取名的秘密、人物身份有关孙、跟作者的生活经历有关猪、和人物命运有关元迎探惜、跟作者写作意图有关贾雨村、和人物关系有关宝玉、黛玉等师小结:我们发现每个名字都不是空穴来风,都凝聚着作者的心血和智慧。教师小结:所以张港发出这样的感叹:一姓一名皆具精意。板书:一姓一名皆具精意六、创编人名、语用实践教师小结:名字都是亲人的精心之作,寄托着长辈深深的爱和美好期望,相信你的名字也有精彩的故事七、拓展:给自己的QQ取名取一个响亮的名字,该有多神气啊!来,给你的QQ取一个你喜欢的名字。头像:网名:个性签名:个人说明:看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“故事中的人名”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
