独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。 七绝·咏蛙这首诗气魄很大，托物言志，以蛙自比：虽是小人物，也有龙虎之姿，也有不凡气慨。 青蛙与荷叶寓意:荷叶要托的起青蛙，那青蛙才能往上跳。 小东西隐藏在大东西背后（颜色相似），便于把握时机（捕食）。 《池塘里的故事》是剪纸艺术家叶呈基，创作的“荷花季·青蛙篇”童话故事系列连环画。 以剪纸配童话艺术形式，让青蛙系列作品在静态的平面上表现多维的变幻，在局限的空间里让心灵尽情驰骋，打破客观世界的束缚，找回至真至纯的自己。 《一》 池塘里的故事 1.一只小青蛙在池塘里练游泳，忽然他看见水里有群小虫子。 2.小虫子游得很可笑，一屈一伸，一上一下，像翻跟斗。小青蛙问:“你们是谁？”虫子回答:“我们叫孑孓” 3.蚊子正好飞过来，马上叫道:“孩子们，快逃啊！青蛙会吃掉你们的！” 4.哦，原来孑孓是蚊子的孩子，这群坏蛋！小青蛙唰地一下扑了过去，把孑孓卷进嘴里。 5.青蛙妈妈游过来，夸奖小青蛙干得好。 《二》小青蛙 1.一天，小青蛙在池塘边玩耍，突然有个奇怪的声音传来:“凸眼睛、阔嘴巴，你是一个丑八怪小青蛙。” 2.小青蛙问妈妈:“妈妈、妈妈，我很丑吗？”“不，在妈妈的眼里，你是美的！只要你学会本领，人人都会喜欢你的。”青蛙妈妈说。小青蛙听了妈妈的话，下苦功练本领。 3.“小青蛙，你天天捉虫太辛苦了！”怪声音又出现了。小青蛙问:“你是谁呀？”“人人见我都害怕，我的舌头会开花，快来认我做妈妈。” 4.突然，草丛中窜出一条大蛇，张开血盆大口来吞食小青蛙。 5.“可恶的毒蛇，不许你伤害我的好朋友小青蛙！” 6.毒蛇被小朋友砸死了。“小青蛙，你天天捉害虫，真是好样的！”“呱呱呱……”小青蛙心里真高兴。 《三》送伞 1.小青蛙消灭了害虫，他轻盈地跳到荷叶上，“咯儿呱，咯儿呱”地唱了起来。 2.忽然，乌云密布，荷叶在风中摇曳，燕子们急急地向树林飞去。下雨了，我去给小动物送伞去。小青蛙想。 3.小青蛙给鸭子送伞。“谢谢啦！我们的羽毛有油脂，不怕雨淋。”小鸭子齐声说。 4.小鹿在草地上奔跑，小青蛙去送伞。小鹿说:“谢谢了，我们不怕雨淋。” 5.小青蛙走过灌木丛，发现蝴蝶、蛾、小甲虫都躲在叶子背后避雨。 6.小青蛙给小鸡送伞。鸡妈妈说:“你自己呢？”小青蛙笑着说:“我不怕雨，皮肤湿漉漉的，可舒服呢！” 看图写话 :荷塘里的青蛙 有一天，小青蛙在池塘里玩。池塘里长满了荷叶，荷叶上又开了很多的荷花。小青蛙一会儿跳到了荷叶上，一会儿又游到了水里。忽然，天空响起轰隆隆的雷声，然后下起了大雨。小青蛙急忙摘了一片荷叶顶在头上。雨哗啦啦越下越大，落在荷叶上，发出滴滴答答的声音，像一曲美妙的音乐。小青蛙开心极了，笑得眼睛都眯成一条缝了。 咏 蛙独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?大明湖张宗昌大明湖 明湖大大明湖里有荷花荷花上面有蛤蟆一戳一蹦哒 毛泽东 （1910） 《咏蛙》创作背景: 1910年秋，16岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。 凡来东山高小读书的学生都要进行入学考试。当时学校规定考试作文题目是“言志”。多数学生写的都是尊孔读经、“学而优则仕”之类的内容，而毛泽东却联系人民的痛苦，民族的危急，祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命抱负。 这首七言古风，其蕴涵的丰富情思也就十分清楚了，可以说它是少年毛泽东英雄情怀的绝妙写照。
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