为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，培养少年儿童阅读兴趣，打造公共文化服务品牌，推动全市现代公共文化服务体系建设，市委宣传部、市文明办、团市委、市妇联、市文联、市教育局、市财政局、市文化广电出版局、鹤壁日报报业集团组织举办第四届鹤壁市“淇水亲子故事乐园”系列活动。为更好地抓好活动实施，制定本方案。一、指导思想坚持“创新性、导向性、带动性、科学性”原则，打造少儿活动品牌，以小手拉大手的形式，带动全民阅读，推动“书香鹤壁”建设。二、目标要求以热爱家乡、宣传鹤壁、树立形象、弘扬社会主义核心价值观为主要内容，以淇河文化为地域特色，以“写故事、讲故事、演故事、唱故事、画故事”为主要表现形式，以“故事创作、故事讲演、故事表演、故事演唱、故事绘画”为载体，推动系列活动广泛深入开展。（一）提高参与度。达到“市区和县城学校全参与、乡镇学校全知晓、农村学校有代表”，争取实现全市少年儿童参与率达到35%。（二）激发兴趣。通过活动开展，提高少年儿童的写作绘画能力与演讲表达能力，为少年儿童搭建才艺展示平台，让更多的孩子爱上阅读。（三）建立文化自信。弘扬传承地方优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，让更多的人走进图书馆、爱上图书馆，推动全社会学习风尚的形成。（四）培养文化素养。创新教育方式方法，提高全市广大少年儿童道德素质和文化素养。（五）提升服务效能。实现公共图书馆在服务少年儿童、开展特色活动方面的创新，形成部门之间互动、少儿之间互动、少儿与家长互动、媒体与社会公众互动的有益探索。三、活动组织主办单位：市委宣传部、市文明办、团市委、市妇联、市文联、市教育局、市财政局、市文化广电出版局、鹤壁日报报业集团承办单位：市图书馆协办单位：各县区文广（文教体、文体旅）局、图书馆四、活动主题阅读实现梦想，健康快乐成长五、活动对象全市学龄前儿童和中小学生六、活动项目“淇水亲子故事乐园”系列活动包括“我是小小文学家”故事创作比赛（简称写故事比赛）、“我是小小故事家”故事讲演比赛（简称讲故事比赛）、“我是小小艺术家”故事表演比赛（简称演故事比赛）、“我是小小歌唱家”故事演唱比赛简称唱故事比赛）、“我是小小美术家”故事绘画比赛（简称画故事比赛）、网络比赛和颁奖仪式暨部分获奖节目展演。系列活动为公益性活动，不收取任何费用，旨在为全市学龄前儿童和中小学生创造充分展示风采的机会，引导更多的孩子热爱阅读。凡是反映爱家乡、爱人民、爱父母、爱同学、家庭美满、生活幸福、学习愉快等方面的作品，有益于少年儿童身心健康、快乐成长的古今中外经典故事题材，以“鹤壁好人”先进典型为原型创作改编的少儿故事作品均可参赛。（一）写故事比赛作品内容要求题目新颖、故事完整、文笔流畅、健康高雅。小学组作品字数500字左右，中学组作品字数800字左右。（二）讲故事比赛要求脱稿表演、精神饱满、表情自然、表达清晰。表演时间5分钟以内，一律不使用音乐伴奏，个人、家庭或集体讲演均可。（三）演故事比赛作品要突出时代特点和少儿特色，短小精悍、通俗易懂。小品、短剧、儿童剧、课本剧均可，也可选用目前我国比较优秀的作品，欢迎中小学教师改编课本剧参赛。表演时间限12分钟以内，个人、家庭或集体表演均可。（四）唱故事比赛具有少年童趣的故事性、叙事性歌曲以及其他适合少儿演唱的优秀歌曲均可，每位选手自选歌曲一首。以独唱、重唱和小组唱为主要表现形式，可以使用伴奏带，也可现场伴奏。（五）画故事比赛绘画作品不限画种，可以是中外童话故事、民间故事、寓言故事、启智故事等，也可以画发生在自己身边的美德故事。要构思巧妙、想象力丰富、形象生动、富有情趣。绘画作品尺寸：国画作品尺寸为宣纸4尺以内；水彩、水粉、油画、卡通画、素描尺寸为4开纸大小。（六）网络比赛全市中小学生、学龄前儿童，尤其是偏远山区和农村学校学生，均可参加第四届鹤壁市“淇水亲子故事乐园”系列活动网络比赛。可登录“鹤壁市图书馆官方网站（http://www.hbslib.com）”、微信公众号（hbslibrary），通过网络平台直接参赛，网络比赛接受个人参赛，由系列活动组委会单独评奖。七、报名方式（一）报名时间1.写故事比赛报名时间：4月1日至9月30日2.讲故事比赛报名时间：4月30日至5月30日3.演故事比赛报名时间：9月10日至9月30日4.唱故事比赛报名时间：9月10日至9月30日5.画故事比赛报名时间：4月1日至9月30日（二）报名地点系列活动按照参赛地不同，分为6个赛区，市直学校、幼儿园及市区社会教育培训机构到市图书馆报名参赛，浚县、淇县、淇滨区、山城区、鹤山区学校及幼儿园、社会教育培训机构到本辖区指定地点报名参赛。1.市直赛区报名地点：市图书馆辅导部（淇滨区黄山路与朝歌路交叉口西北角），联系人：王爱川，联系电话：3881037、13569638256，电子邮箱：hnhbtsg@sina.com。2.浚县赛区报名地点：浚县图书馆（浚县黎阳路东段文广局后院东侧），联系人：张和建，联系电话：13939248977，电子邮箱：xxtsgyx@126.com。3.淇县赛区报名地点：淇县图书馆（淇县人民路与淇河路交叉口东北角三楼），联系人：秦媛媛，联系电话：15346256901，电子邮箱：zhao6995@126.com。4.淇滨区赛区报名地点：淇滨区文教体局（淇滨区黄山路与湘江路交叉口西北角），联系人：许红霞，联系电话：13939281736，电子邮箱：jydds2010@163.com。5.山城区赛区报名地点：山城区图书馆（山城区山城路南段文体中心），联系人：肖艳梅，联系电话：15939210809，电子邮箱：scqtsg0427@163.com。6.鹤山区赛区报名地点：鹤山区图书馆（鹤山区中山路5号），联系人：杜艳芳，联系电话：13839223676，电子邮箱：hsqtsg2017@163.com。（三）报名要求各县区各单位需报送第四届鹤壁市“淇水亲子故事乐园”系列活动报名表1份（加盖单位公章），同时报送报名表和参赛选手1英寸免冠照片电子版，参加写故事比赛的选手还需报送参赛作品纸质稿件5份（A4纸打印），参加演故事比赛的选手还需报送参赛剧本电子版。八、比赛方式按照选送单位，分为农村少儿组、农村幼儿组、城市少儿组、城市幼儿组4个组别。（一）写故事比赛市直各学校和市区社会教育培训机构负责本单位的稿件征集与初评，各单位可推荐优秀作品10篇，报系列活动组委会办公室。各县区负责组织本辖区的稿件征集与初评，分组别按比例选出优秀作品，报系列活动组委会办公室。（二）讲故事比赛按赛区采取晋级制竞赛，分海选、复赛、决赛3个阶段。1.海选：3月至5月，由各县区、市直各单位、幼儿园、社会教育培训机构等分别组织，每个代表队可推荐10名优秀选手参加复赛。2.复赛与决赛：6月份，由系列活动组委会办公室分赛区、分组别进行。（三）演故事比赛按赛区采取晋级制竞赛，分海选、复赛、决赛3个阶段。1.海选：7月至9月，由各县区、市直各单位、各学校、社会教育培训机构等分别组织进行。各县区代表队选拔5个优秀节目参加复赛，市直各学校、社会教育培训机构负责本单位的海选比赛，每个代表队可推荐2至3个优秀节目参加复赛。2.复赛与决赛：10月下旬，由系列活动组委会办公室分赛区、分组别进行。（四）唱故事比赛按赛区采取晋级制竞赛，分海选、复赛、决赛3个阶段。1.海选：7月至9月，各县区、市直各单位、幼儿园、社会教育培训机构等分别组织进行。各代表队分别组织本辖区、本单位的海选比赛。各县区代表队选拔20个优秀节目参加复赛。市直各学校、社会教育培训机构负责本单位的海选比赛，每个代表队可推荐10个优秀节目参加复赛。2.复赛与决赛：10月下旬，由系列活动组委会办公室分赛区、分组别进行。（五）画故事比赛市直各学校和市区社会教育培训机构负责本单位的稿件征集与初评，各单位可推荐优秀作品10幅，报系列活动组委会办公室。各县区负责组织本辖区的稿件征集与初评，分组别按比例选出优秀作品，报系列活动组委会办公室。系列活动按组别，分别评出写故事比赛、讲故事比赛、演故事比赛、唱故事比赛、画故事比赛一、二、三等奖和优秀奖若干，同时设立单位优秀组织奖，并对活动组织和辅导工作成绩显著的教师设个人组织奖和辅导奖。获奖作品和获奖结果将在市级媒体及市图书馆网站上进行公布，并统一组织颁奖。九、活动要求（一）加强领导，精心组织1.各县区各单位要高度重视，动员本辖区本单位中小学生、学龄前儿童广泛参与，组织好本辖区内作品的征集、评选及各项赛事组织实施。要周密安排，提前谋划，强化措施，明确责任，狠抓落实，确保各项活动顺利进行。2.浚县、淇县、山城区、鹤山区公共图书馆及淇滨区文化教育体育局，要根据活动时间安排，组织好本辖区赛事报名、分组、作品征集和分赛区比赛等工作，并注重活动资料的收集和整理，待活动结束后及时将本辖区本单位活动总结、影像资料上报组委会办公室。3.市、县区公共图书馆要积极发展志愿者服务队伍，常年招募专家型和服务型志愿者，组织志愿者参与“写、讲、演、唱、画”讲座培训、赛事组织等，提高参与度。（二）分工协作，密切配合各县区各单位要按照“谁牵头、谁承办、谁负责”的原则，成立活动组织机构，做到既分工负责，又密切配合，形成各司其职、各负其责、协调联动的工作格局。宣传部门要做好活动的组织发动和协调督导工作，指导市属媒体做好宣传报道工作。文化部门要做好活动的组织和协调工作。财政部门要做好活动经费的保障和使用监督工作。教育部门要积极组织全市中小学生参加活动，确保活动取得实效。各级文联要组织协调各协会发挥各自优势，积极参与系列活动。各级文明办、团委、妇联要加强组织协调，制订具体活动计划，充分调动广大少年儿童参与活动的积极性。各级公共图书馆要做好各项活动的组织协调工作，负责各项活动方案的审查与活动督查落实工作。（三）加强宣传，营造氛围充分发挥宣传主阵地作用，市属单位要在宣传形式、广度和深度上下功夫，大力宣传活动的主要内容和重要意义，营造良好的社会舆论氛围。
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