设计意图：
有天送女儿上学，我从围墙空隙把书包递给她，她说不能踩小草的，会破坏绿化。然后她小心翼翼的从侧边接过大书包，尽量不去踩到小草。她的这个行为让我感到欣慰，也感谢学校对这方面良好行为习惯的教育还是做得很好。源于此，今天我的爱心妈妈故事内容，就刚好从这个保护绿色植物开始，选择一个比较优秀的绘本，对孩子们进行讲述。
活动目标：
1.喜欢听绘本故事，积极与老师、同伴分享自己对绘本的理解。
2.通过阅读绘本了解空气污染对地球造成的危害，知道保护绿色植物的重要性。
活动过程：
一、玩一玩
1.让孩子尝试屏气10秒钟，鼓励他说出憋着气的感觉，体验呼吸的重要性。
2. 提问：“我们用什么呼吸，怎样呼吸？
二、看一看
1.观看PPT。
2..提问：水中的鱼儿、昆虫（有些昆虫靠腹部气孔呼吸，如蟑螂腹部浸水则会无法呼吸而死亡。）、植物、动物分别用什么呼吸，怎样呼吸？
三、阅读绘本《地球的呼吸》
1.观察封面，启发幼儿联想猜测
提问：“封面上有什么”，这些人为什么要戴着氧气罩呢？
2.共同阅读，引导幼儿大胆交流分享对绘本的理解。
（1）提问：为什么出现这么多的烟？有了这些烟会发生什么事？
有哪些人、哪些动物戴上了氧气罩？为什么要戴上氧气罩？
可怕的事情指的是什么？
你愿意戴着氧气罩生活妈？你觉得这种生活可怕吗？
（2）讨论：地球上的氧气真的会越来越少吗，怎么办呢？
四、说一说
1.提问：看完这本书，你知道地球是依靠什么来呼吸的呢？我们要怎样保护绿色植物，保护地球？
2.引导幼儿思考并回答。
3.观看PPT。《我们应该怎么做？》教育孩子爱护环境爱护地球从小事做起！
附绘本内容《地球的呼吸》
我们和许多动物都是用鼻子和肺呼吸。一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入氧气。
水中的鱼儿用腮呼吸。一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入氧气。
许多昆虫用腹部的气孔呼吸。一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入氧气。
植物用根和叶片上的气孔呼吸。一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入氧气。
人们燃烧柴草、煤和石油需要消耗大量的氧气，同时放出大量的二氧化碳。地球上 的氧气越来越少，二氧化碳越来越多，我们无法呼吸了！
可怕的事情会发生吗？
可怕的事情会发生吗？
可怕的事情会发生吗？难道人和动物只能戴着防毒面具和氧气罩生活吗？
不用担心。白天，绿色植物除了进行呼吸以外，还能在阳光下进行光合作用。
植物进行光合作用时，吸进二氧化碳，同时放出氧气。
绿色植物带给我们氧气。
“我们可以畅快地呼吸了。”
“我们可以畅快地呼吸了。”
“我们可以畅快地呼吸了。”
有人在砍树，赶快拦住他！ 有人在踏小草，赶快拦住他！
来吧，把小树苗种下去，让它们长大后变成一片森林。
来吧，把小草保护好，让它们长成绿油油的一片草地。
在公路两旁栽上大树，让绿色的“长城”伸向远方。把公园的墙打开，让生机勃勃的绿色透出来。
把我们的城市变成一个大花园，让我们都能畅快地呼吸新鲜空气。等到满眼绿色时，别忘了来一次深呼吸。哦，好舒畅啊！
我们依靠鼻子和肺呼吸，我们的地球依靠“绿肺”——绿色植物呼吸。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“妈妈到我们班讲故事：绘本《地球的呼吸》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
