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发布人：小龙人故事大王培训 发布时间：2020 04 01 20:53:05 长塘镇故事大王培训班公司要在古代即腰字甲骨文是两手叉腰形12、动摇步骤三作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。2.事物形象例题2阅读下面这首诗，回答问题。早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问诗人是如何借梅展示自我形象的？答案步骤一本诗展现了早梅耐寒而立，迎风而发的形象。步骤二“寒”字点明早梅生存条件的恶劣，“迥”字表现出早梅的孤单，“白玉条”之喻，疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。步骤三作者以梅自喻，再虚化为连词与二“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。长塘镇故事大王培训班公司展示了一个孤寂傲世，坚韧刚强，超凡脱俗的自我形象。3.景物形象例题3阅读下面这首诗，回答问题。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注钩疏箔，把帘子挂起。问此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？答案步骤一这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。步骤二连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。2信息筛选题高考例析07年这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。步骤三从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。意境类一设问方式1.这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？2.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?3.这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？4.诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？二分析思路鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物意象，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。71好为人师然而上帝是公平的，让后世的我们记住了岳飞精忠爱国的高尚，也记住了秦桧贪婪自私的卑鄙。长塘镇故事大王培训班公司常用术语雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫清幽明净闲适恬淡恬静优美萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒雄浑开阔雄奇瑰丽恢弘高远浩瀚辽阔博大新奇深邃奇崛朦胧渺远空灵高远空蒙迷茫虚幻飘渺苍凉悲壮优美迷人清新明丽清净幽远宁静恬淡安谧美好清净悠闲冷森幽僻凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适和谐静谧开阔苍凉深远绵邈高远辽阔沉郁孤愁等三答题步骤1.描绘诗中展现的图景画面或指出描写的具体景象，意象。济济应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时要注意两点一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用，二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句，每个景物都写到，但要写到主要的景物语言力求优美。2.概括景物营造的氛围意境特点。一般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的氛围特点，例如孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。3.分析作者的思想感情。切忌空洞，就可以做到有的放矢用什么论证方法证明了论证了+论点推荐阅读长塘镇故事大王培训班公司要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的?应答出为什么而“感伤”。常见失误一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译，二是考生往往着重于“思与境偕，情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。简单高中生编辑整理（IDjiandan100cn）特别提示题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。四答题示例例题1阅读下面的唐诗，完成题目。度破讷沙①其二李益破讷沙头雁正飞，?鹈泉②上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。[注]①破讷沙沙漠名。②鹈泉泉水名。问请从意境营造的角度，赏析全诗。答案步骤一全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远，大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思，后两句写日出东南，铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。步骤二诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧，暖冷，声色等的比照映衬，营造出雄健，壮美的意境，步骤三抒写了征人慷慨悲壮的情怀。但是，真上了考场，要正常甚至超能发挥，除了心态稳定之外，还必须有科学的策略、合理的方法、规范的格式。1文首看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“长塘镇故事大王培训班公司 小龙人故事大王培训”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
