随着越来越多的安全事故、人为或自然灾难等屡见报端，关乎孩子生存技能和健康成长的安全教育日益受到重视，如何教孩子学会避免安全隐患、在灾难面前自保、自救，正成为教师和家长必须面对的问题。我们幼儿园除了开展一系列的安全教育教学活动外，最近还将安全小常识融入到晨间播报中。 我们知道，晨间播报活动不仅能促进幼儿语言表达能力的提高，还可促进幼儿的观察能力、思维能力。我们幼儿园一直以来将晨间播作为语言教学特色中的活动之一，孩子们对每天一人一播报的形式非常感兴趣，参与的积极性也很高，随着播报经验的提高，孩子们播报的内容也越来越丰富、越来越贴近生活。基于这样的播报热潮，我们的孩子将天气预报、心情播报和我的一件事等这些话题逐渐转移到、延伸到安全内容上，他们在家长的引导下，结合自己身边发生的事、里听到的安全事件及知道到的安全小常识，先通过自己画一画或以照片的形式呈现所要讲述的内容，再去说一说。如在家如何注意安全、外出时和家人走散了怎么办、入离园路上的交通安全、还讲讲防火灾、防地震、防溺水等。每一个孩子讲好以后，活动不是马上结束，而是还有展开交流活动，对同伴讲述的事情自由地发表自己的看法和想法，说说听到了哪些安全知识？知道了哪些方面要注意安全？经过一段时间的安全播报，我们的孩子对安全知识更加了解了，不管在平时生活中，还是游戏活动中，懂得自我保护、自我防范的意识也增强了。 通过这种自由、开放的播报形式，孩子们在讲讲说说、讨论交流中，安全意识大大提高。“安全牢牢记、天天保平安”，安全教育对于孩子的成长来说，是比常规的文化知识技能教育更值得重视的领域，我们要妥善利用各种渠道传授相关的知识，防患于未然。
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