大班数学活动：《狗熊分饼》优秀教案和教学反思 大班数学活动：《狗熊分饼》优秀教案和教学反思 设计意图： 将数学回归生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，发现解决问题的线索，提高幼儿运用数学经验解决问题的能力，是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力，我结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本 买 领的游戏方式来帮助幼儿认 估 识和理解二等分。 活动目标 虽 ： 1．尝试对圆形、正 避 方形、长方形进行二等分， 爬 知道部分小于整体，整体大 趾 于部分。 2．在为狗熊 犁 分饼的过程中体验帮助动物 您 朋友的快乐。 活动准备： 的 1．知识准备：幼儿熟悉 蚜 故事《两只笨狗熊》以及常 周 见的几何图形。 2．材 憾 料准备：圆形、正方形、长 捍 方形图片若干，剪刀、水彩 提 笔、操作练习纸人手一份， 嫉 展示架，PPT演示文稿 屑 6张。 活动过程： 霞 一、故事导入 师：小 严 朋友都听过《两只笨狗熊》 张 的故事。大黑和小黑因为不 建 会公平地分饼，那个饼差点 恭 被狐狸大婶吃完，所以他们 呵 想学会公平分饼的方法。你 柿 们看，大黑和小黑来了。 俄 出示 PPTl。 师： 拿 你们能帮帮大黑和小黑吗? 众 我们一起来看看，大黑和小 邱 黑带来了哪些不同形状的“ 唆 饼”?出示 PPT2。 氓 二、学习二等 陨 分 一学习 耿 分圆形的“饼”。 1． 狸 请个别幼儿帮小熊把圆饼分 帧 成一样大小的两份。 师 休 ：谁愿意来帮助大黑和小黑 移 将这个圆饼分成大小一样的 冻 两份?个别幼儿操作，教 购 师不加任何提示。 2 煽 ．集体验证幼儿的分法是否 炉 正确。引导幼儿发现可采 曙 用重叠的方法验证。 娜 师：大家一起来看看他是怎 锌 么分的。你们觉得他的分法 瑞 正确吗?为什么?谁有不同 屉 意见?你是怎么分的? 狭 3．教师小结。 团 师：原来把一个圆饼对折 戎 可分成相等的两份，形状一 锰样、大小也一样就是二等分 夸 。等分出来的一份比原来的 哪 小，原来的比分出来的一份 询 要大。出示 PPT3。 棋 二学习分正方形、 忍 长方形的“饼”。 庙 1．引出任务。 师 砚 ：大黑和小黑学会了圆形“ 臂 饼”的分法，可还是不会分 党 其他形状的“饼”。我们再 德 来教教他们，好吗? 师 寻 ：这里有一些正方形、长方 尼 形的“饼”，请小朋友找一 摆 块“饼”分一分，要想办法 重 分成一样大小。可多想几种 品分法，分好后用笔和纸记录 企 一下。 幼儿操作，教 庞 师重点关注幼儿是否能将“ 纸 饼”分成一样大小的两份， 萎 是否能用与别人不一样的方 宦 法分“饼”。 默 2．交流、讨论。 师 陡 ：你分的是什么形状的“饼 配 ”，怎么分的?怎么知道分 钮 得是不是一样大?还有谁也 残 是分××形状的“饼”的? 篇 你用了什么方法?先交流 趁 正方形“饼”的分法[出示 宙 PPT4]，后交流长方形 磐 “饼”的分法[出示 PPT 披 5]。 教师小结 颂 。 师：要知道正方形的 饯 “饼”、长方形的“饼”分 粕 成两份后是不是一样大，可 驼 以通过边对边、角对角、上 磕 下左右对称、重叠等方法进 慨 行比较。 三、找出 吮 二等分的礼物 罢 1．交代任务。 师：大 摊 黑和小黑在大家的帮助下学 谍 习了二等分的方法。下面是 循 一张大黑和小黑带来的礼物 某 单，大黑和小黑要考考你们 涟 ，看看你们能不能把二等分 堑 的礼物找出来。出示 PP 刑T6。 2．幼儿在人 讶 手一份的操作练习纸上找出 贡 二等分的礼物。 要 3．集体交流、验证。 桅 师：你找到哪几种二等分 哇 的礼物?为什么你认为这些 委 礼物是二等分的呢? 师 渣 ：我们一起来验证一下。 熏 教师点击 PPT6 上的每件 蜂礼物，如果是二等分的，电 腑 脑会把礼物自动圈起来，并 以 发出好听的声音；如果不是 屿 二等分的则不会圈起来，而 沟 且会发出爆炸声。 彻 四、延伸活动 师 鲜 ：今天，我们教会了大黑和 漂 小黑二等分的本领，高兴不 亏 高兴?你们的本领真大!其 饶 实除了这些图形，还有许多 尉其他的图形，如三角形、梯 翼 形等也可以二等分，甚至还 蛹 可以四等分、八等分呢。我 衫 把材料放在区角中，你们可 合 以继续动脑筋试一试。
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