小班绘本故事《牙医有蛀牙》
设计意图：
我们小班的幼儿大部分喜欢吃棒棒糖和甜食，也没有养成刷牙的好习惯，蛀牙在幼儿中也很普遍。为了让幼儿了解牙齿的重要性，预防蛀牙，我准备上一节绘本故事《牙医有蛀牙》。牙医也会长蛀牙吗？这是一个非常有趣的故事。故事在疑问中开始，悬念迭出，结局却很温馨，用触控一体机播放绘本PPT，教师可以多提问，让幼儿多观察、多思考，在快乐阅读中了解幼儿牙齿的重要性，养成饭后刷牙的好习惯。
活动目标： 1、理解故事的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备： 1、触控一体机，故事《牙医有蛀牙》ppt图片。
2、不同牙齿的图片（黄牙齿、黑牙齿等）
3、牙齿模型和牙刷一份
活动重难点;
重点：理解故事的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。
难点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动过程： 一、导入
师：今天啊，我们班来了两个小客人，是谁呀？（播放故事PPT图片） 幼儿回答：猫，老鼠他们是？（猫医生，鼠医生） 师：小老鼠在哪里啊？（猫的头顶上）看来啊，小老鼠和猫医生是非常要好的朋友。那它们两个是怎样成为好朋友的呢？（它们两个是互相看牙齿认识的） 师：它们两个是做什么工作的呀？（看牙齿的）那是什么医生？（牙齿医生）那牙齿医生专门做什么的呀？（拔牙的、看牙齿的）那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。（出示图片二） 二、欣赏图片三 师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀？（吃冰激凌） 总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。 三、欣赏图片四 师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢？（打电话，准备找猫医生）准备找猫医生干什么？（拔牙。找到猫猫诊所拔牙） 师：看小老鼠的表情怎么样？（很害怕）一起学学。 师：虽然小老鼠很害怕，那它有没有哭呀？那小老鼠怎么样啊？（勇敢）那我们一起表扬一下它吧。（棒棒棒，你真棒！） 那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样？（勇敢）对，我们小班的小朋友也要做一个勇敢的孩子。 四、欣赏牙齿图片 师，有几个小朋友也遇到了牙齿的问题，我们一起来看一看，这些小朋友的牙齿怎么了？（长蛀牙，牙齿变黑变黄有小洞洞） 师：那该怎么办呢？（刷牙） 这些图片告诉我们小朋友要饭后漱口，早晚刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了，不会长蛀牙了。 活动延伸： 怎样才能把牙齿刷干净呢？那我们一起来刷牙吧！
教师手持牙齿模型和牙齿带领幼儿一起刷牙：唰刷唰，刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面还要刷一刷，我的牙齿刷好了。别忘了还要漱漱口。 小结：今天啊，我们小朋友学到了一个新本领，是什么啊？（刷牙）那我们以后一定要记住早晚饭前饭后要刷牙，刷的干净没蛀牙。
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