不讲卫生的小猪(故事)活动目标:1、喜欢这个故事,积极参与表述活动。2、知道故事发生的原因、经过和结果。3、能根据故事情节,用自己的语言来表述人物及其心理活动。活动准备:1、挂图。2、歌曲《小小猪》。3、猪妈妈、小猪、小狗、小羊、小鸡的头饰各一个。活动过程:1、教师带着小猪的头饰,唱儿歌《小小猪》。教师出示小猪的头饰,并为幼儿演出歌曲《小小猪》,并带领幼儿唱一遍。2、出示挂图,引导幼儿一边观察图画,一边讨论故事情节。第一幅图:小猪怎么了?猪妈妈和它说什么了?小猪呢?第二幅图:其他小动物看到小猪是什么表情?它们会和小猪说什么?第三幅图:小猪什么表情?为什么?它和猪妈妈说什么了?第四幅图:现在怎么样了?为什么呢?3、教师完整地梳理故事,引导幼儿思考。教师绘声绘色地讲述一次故事,在讲到故事人物的语言时,尽量采用夸张的口吻,显示出人物性格(详见附录)。
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