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在德·亚米契斯《爱的教育》中 老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述 将篇名补充

时间:2020-09-25 00:36:01

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在德·亚米契斯《爱的教育》中 老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述 将篇名补充

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论 言 谈

英培根

有些人的讲话,只图博得机敏的虚名,却并不关心对真理的讨论。仿佛语言形式比思想实质还有价值。有些人津津乐道于某种陈词滥调,而其意态却盛气凌人。这种人一经识破,就难免成为笑柄。

真正精于谈话艺术者,是善于引导话题的人。同时又是那种善于使无意义的谈话转变方向者。这种人可算作社交谈话中的指挥师。单调无聊的谈话会令人生厌,因此,善于言谈者心善幽默。但这种幽默,并不意味着对一切事物都可以拿来打趣。例如关于宗教、政治、伟人以及别人的令人同情的苦恼,等等,决不应用作话题加以取笑。在有的人看来,如果说话不够刻薄,便不足以显示自己聪明,其实这种习性应该加以根绝。

谈话中善于提问,必能多有受益。而所提问题,如果又恰是被问者的特长,那就比直接恭维他还有利。这不仅能使听者获得教益,也能使被请教者感到愉快。但提问应当掌握好分寸,以免使询问变成盘问,使被问者难堪。作为客厅中的主人,应当使在座的每个人都分享发表意见的机会,以免有人产生被冷落之感。遇到有人独占谈局,主人就应当设法将话题转移。还要记住,善于保持沉默也是谈话的一种艺术。因为如果你对于你有所了解的话题不动声色,那么下次遇到你所不懂得的话题,你保持沉默,人们也不会以为你无知。

关于自己个人的话题应尽量少讲,至少不要讲得不得当。我有个朋友,他总用这样的话讽刺一个自吹自擂的人,说:“此公真聪明,因为他居然对自己无所不知。”人只有在这样一种形式下宣扬自己,才可以不招致反感。这就是以赞扬他人优点的形式来衬托自己的优点。谈话的范围应当广泛,好像一片原野,每个人行走其中都能左右逢源。而不要成为一条单行道,只能容纳自己一个人。

谈话时切不可出口伤人。我有两位贵族朋友,其中一位豪爽好客,就是喜欢骂人。于是另一位便经常这样许多询问那些参加过他家宴会的人,“请说实话,这次席上难道没有人挨骂吗?”等客人谈完,这位贵族就微笑着说:“我早猜到他那嘴,能使一切好菜改变味道。”关于谈话的艺术还应当了解析温和的语言其力量胜过雄辩。不善答问者是笨拙的,但没有原则的诡辩却是轻浮的。讲话绕弯子太多令人厌烦,但过于直截了当又会显得唐突。能掌握此分寸的人,才算精通了谈话的艺术。

(选自《培根随笔》有删改)1.请用简明的语言概括本文的中心论点含标点10个字以内(3分)2.作者认为与人交谈应注意避免哪些错误?请写出5点。每点含标点限5 20字以内范围内(5分)3.请你写一个生活中的事例作出文中划线句子表达的观点的论据。含标点10个字以内(3分)

在德·亚米契斯《爱的教育》中 老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述 将篇名补充完整。2分 ⑴“少年横卧在草地上 露出苍白的笑脸 好像是...

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  1. 水影2022-07-04 08:14水影[国外网友]45.116.35.115
    在德·亚米契斯《爱教育》中爱国故事感人处令人备受感动让人更加热爱这份神圣情感。
    顶47踩0
  2. ╭夏雪ζ忆梦★2021-08-14 16:25╭夏雪ζ忆梦★[天津市网友]223.254.74.58
    这三个爱国故事让人感到深深敬佩和自豪也让我对爱国情怀有了更深理解和认识。
    顶0踩0
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