第一章：配巴尼先生叫我们默写，教育我们要用功，要规矩。
第二章：罗伯蒂在大街上救起一个小男孩，大家都夸赞他勇敢。
第三章：班级里来了一名新同学，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
第四章：三四个小孩取笑有残疾的科罗西，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
第五章：科罗西刻苦读书的好品质。
第六章：一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，帕多瓦捍卫祖国的尊严。
第七章：女生们号召大家为一个清扫烟筒的小孩募捐。
第八章：安利柯的母亲告诉他应该向所有的死者寄托哀思。
第九章：安利柯的母亲告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。
第十章：为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。
扩展资料文章简介：
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
《爱的教育》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。
写作背景：
亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。
“就作家而言，他童年的种种遭遇……社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。”
叫他看到，尽管意大利在1870年实现了民族统一，但人民生活的处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是心向社会，心系国家的。
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