孩子行为表现的绘本，所以这一次，Cindy老师为大家挑选了可读性较强、内容质量上层、画面富有特色的7套绘本。（先来个全家福吧！）
▲ 为大家精选了7套适合“叛逆期”宝宝看的绘本
在我们选择关于3岁叛逆期孩子看的绘本前，有必要先了解一下：什么是“3岁叛逆期”？
3岁，是人生的第一个叛逆期
很多新妈妈和新爸爸们在孩子3岁左右的时候，会比较明显地发现，孩子说“不”这个字的频率越来越多了，而孩子对爸爸妈妈的话也不再那么言听计从了。没错，孩子已经进入了人生的第一个叛逆期。
3岁孩子的叛逆行为有哪些？
1.经常说“不”、“我就要”这样的词语。说明孩子已经开始有自己的想法，并想要按照自己的意愿来做事，这是开始走向独立的典型表现。
2.容易走极端。比如家里的花瓶一定要放在柜子上的某一格，如果换位置了就会哭闹，对一些大人看起来很无畏的事情有着异常的坚持。
3.左右矛盾，拿不定主意。这个年龄段的孩子还经常会一会儿要这个，过了一会儿又不想要这个了，改要别的。这种左右矛盾、朝三暮四的表现经常会让父母感到很头疼。
4.爱发脾气。叛逆期的孩子总是以自我为中心，一旦自己的需求没有被满足，就会大哭大闹、乱发脾气。
（看到这里，请家长对号入座哈，自己的宝宝有这些行为表现吗？）
面对这样的情形，父母要做的，不能仅仅是高压政策或者是溺爱顺从，而是要陪着孩子一起认识自己的这些“小情绪”，并学会控制。
接下来我会为大家详细解读7套绘本的内容，并且将这7套书根据宝宝的叛逆特点，分为《关于说“不”的绘本》系列和《关于“发脾气”的绘本》。
敬请欣赏哦~
关于说“不”的绘本
1.《“不”的故事》
作者：[英] 特雷西·科德里 著 ； [英] 蒂姆·沃恩斯 绘
出版社： 晨光出版社
书本材质：软皮书
可读性：全书字数较少、多为大开页的图片，比较便于2 3岁宝宝的阅读和理解。
针对的叛逆行为：宝宝故意不按照父母的要求做事，喜欢没有理由地事事都说“不”的叛逆行为。
简介：
本书选自《暖房子经典绘本系列·第六辑·美好篇》其中一册，这套系列书由世界级资深绘本作者、插画师精心打造，讲述温暖动人的美好故事。
故事内容：
主人公艾奇新学会一个字——“不”，他几乎在所有的地方、所有的时刻，都爱用这个“不”字。看起来很好玩吧？可是，这个字给他带来了不少麻烦，不但失去了朋友，还令自己变得越来越不开心。
后来，艾奇又学会了一个新字——“好”。现在，他最爱这个新字了，朋友们都回来了，自己也开心起来了。
阅读建议：
1.孩子可跟读：由于本书的字不多，比较适合孩子跟读。（锻炼语言表达能力）
2.把故事内容迁移进自己的生活：父母可以在和宝宝读这本书时，问问宝宝自己是不是经常说“不”，聊一聊总是说“不”会给自己带来什么麻烦。（反思自己的行为）
Cindy老师的阅读感悟：
这套绘本最打动我的地方就是它的故事内容很“写实”，特别真实地还原了孩子在叛逆期“爱唱反调”的场景，孩子在看这本书的时候，就像在照镜子，原来自己也像这个小动物一样动不动就对别人说“不”，也让孩子看到了这些“不”不但伤害了别人，也会伤害自己。
教育孩子，有时候一个“有用”的故事，比家长说十句话都有效果，因为它能引发孩子去反思和改进自己的行为。
▲ 推荐理由：
1.以孩子喜爱的小动物为故事主角，把小主人公经常爱说“不”的场景为孩子原样重现，容易让孩子看到自己的生活状态和所面临的后果，教育意义比较好。
2.该绘本有圆角不伤手的设计，不容易划伤孩子的皮肤，非常贴心的设计。
一句话评语
这本书像镜子，让孩子看到了平常的自己，也学会了比“不”更动听的词语。
2.《小快活卡由》
作者：加拿大舒爱特出版股份有限公司 著
出版社： 人民邮电出版社
书本材质：软皮（套书共6册）
可读性：本书的文字偏多，不适合孩子跟读。全书采用一面文字、一面图片的排版。比较适合家长读，孩子听的阅读模式。
针对的叛逆行为：宝宝嘴里总是坚定地说“不”，不愿配合大人的安排，实则心里充满了犹豫和纠结的情绪。
简介：
《小快活卡由》诞生于1990年，是北美幼儿教育顶级品牌，它的图书、动画片风靡全球60多个国家和地区，曾获“美国父母之选”等多项国际大奖。
三岁以上的孩子开始对周围的事物充满好奇，并开始自主向外探索。这套书以欧美儿童心理学研究成果为创作基础，通过卡由的日常生活故事，表现孩子在探索期所遭遇的挫折，展现成人及时、正确的引导，唤起小读者的共鸣，为家长提供与孩子更好地互动和交流的范例。
故事内容：
根据本次主题，我选取了这套书中的两本书进行推荐——
《不，我不！》：卡由很喜欢说“不”，爸爸妈妈跟他说什么，他都是摇头说不。但是其实，他的心里有时候不是那么想的，可是嘴巴却会那么说。爸爸要去给他买靴子，他嘴里说不，其实心里很想去。卡由，想去就要大声说出来哦！
《我不想吃饭》：卡由不想吃饭，爸爸偏偏让他吃；卡由不想喝蔬菜汤，只想吃巧克力曲奇，可那个是餐后甜点，妈妈不让现在吃。卡由又生气又伤心，觉得爸爸妈妈真讨厌。爷爷带他去公园玩，小动物们吃饭吃得真香呀，卡由肚子也饿了，也想吃饭了，“啊呜啊呜”地把饭菜都吃完了。
阅读建议：
1.边听边对话，反思自己的“不合作”行为带来的结果。书里的故事极其接近宝宝的日常生活，可以根据书里的场景，和孩子聊聊平常自己是不是总是会说“不”，聊聊每次说完“不”，会发生什么事，这样能帮助孩子反思自己言行是否恰当。（反思自己日常言行的对与错）
2.看完故事一起玩玩书里的互动游戏。看完每一个故事，可以带着孩子回答书里的小问题、和孩子一起玩玩书里附带的连线游戏。（玩玩书里的互动小游戏）
Cindy老师的阅读感悟：
针对孩子爱说“不”的叛逆表现，Cindy老师本次选取了本套书的2本，这2本都深刻地描绘了卡由在拒绝父母的要求时的真实心理表现。
当我在看这套书的时候，感觉它不像其他的绘本是在简单地讲一个故事，这套书着墨更多的是孩子的心理表现，无论是里面的语言对白、动作行为、还是孩子的一系列“纠结的”心理活动的描述，都让我看到了最真实的叛逆期宝宝的状态。
不仅孩子看了之后觉得卡由很像自己，很容易感受到与主人公的共通点和共鸣点，家长看了以后也会有很强的触动——大人可以从孩子的视角来真切体会叛逆期宝宝那种“看似很坚决，实则很纠结犹豫”的心理状态，对家长自己的育儿观也会有启发。
▲ 推荐理由：
1.适合睡前阅读，每一段故事长度适中，和宝宝的日常生活状态非常接近，很能引起宝宝的兴趣和共鸣。
2.这套书真切地描绘了2 3岁孩子的日常心理状态，非常值得每一位父母仔细阅读书里的内容，也许很多孩子的“不合作”行为，成人无法理解、也有些头疼，但是在孩子的世界里，这些行为都是他们认识和探索外界环境的一个途径。所以，孩子需要被理解，家长需要多一份支持和耐心。
一句话评语
在孩子眼里，这本书是一个有趣的故事；在家长眼里，这本书是孩子内心的真实写照。
关于“发脾气”的绘本
3.《我的感觉（中英双语）》
作者：[美]科尼莉亚·莫德·斯佩尔曼 著；[美]凯西·帕金森 绘
出版社： 电子工业出版社
书本材质：软皮（套书共8册）
可读性：本书每页的字数不多，适合孩子跟读；本书为双语绘本，适合进行英文的启蒙式赏读
针对的叛逆行为：以自我为中心、自己的需求满足不了时无法控制负面情绪
简介：
这是一套儿童情绪管理图画书，获得“十年畅销好书”奖，在业界有很高的荣誉。这套书汇集了孩子们经常发生的八种情绪，比如“害怕、难过、喜欢自己、嫉妒、生气、关心别人、想念、担心”等，用彩图和易懂的故事展现出各种情绪的表现特征，同时告诉孩子相对应的处理方法。
绘本内容：
本书并不能称之为一个故事，而更像是一个“生气了，我该怎么做”的“行动指南”，告诉孩子我在什么场景下会生气、我生气了能做什么/不能做什么、我可以做什么事情来缓解生气的情绪……
阅读建议：
1.将书里关于缓解生气的方法，“迁移”进孩子自己的生活里。书里提供了很多可以缓解负面情绪的方法和建议，家长可以和孩子聊聊平时有什么事情会令自己很生气，如果用书里的方法会不会令自己心情变得好一点……多思考这些话题，可以帮助孩子逐渐学会自我解决问题的方法。（培养孩子自我解决问题的能力）
2.让孩子接触书里的纯正美语。如果父母有英语口语基础，可以为孩子朗读书里的英文部分，不一定要求孩子能听得懂，只是接触一下这种语言的发音、语调，也是一种很好的英语启蒙。 （初步接触英文的发音和语调）
Cindy老师的阅读感悟：
当我看到这套书的时候，就感觉这是一套很特别的绘本，它没有具体的故事情节，而更像是一本关于帮助孩子“认识情绪”的“指南手册”。所以，当父母为孩子念书里的内容时，其实真的很像一位知心朋友在缓缓地告诉你自己为什么会害怕、为什么会难过；如果自己嫉妒别人、生别人的气了，该怎么办呢；自己该怎么关心别人；如果想念别人了，该怎么做呢……这些温暖的建议，都可以为孩子积累更多有价值的社交经验，也能让孩子更好地管理自己的情绪，变得更有修养、变得更受人欢迎。
▲ 推荐理由：
1.这本书就像个知心姐姐一样，清清楚楚告诉孩子你出现生气情绪的原因、当你生气了该怎么做。它不说教，知识做着各种建议，让孩子自己选择适合自己的调试情绪的方法。
2.这套书是双语绘本，里面的每句话都有纯正的美语翻译，看故事的时候也可以进行英语的启蒙。
一句话评语
这套书像个《行动指南》，一步一步教孩子——当自己生气的时候，我应该做什么。
4.《不要发脾气好好说》
作者： [韩] 安美妍 著；[韩] 徐熙正 绘
出版社： 北京科学技术出版社
书本材质：软皮
可读性：本书对2 3岁孩子来说，故事偏中长，适合父母朗读、孩子欣赏；本书对话较多，适合亲子间的角色扮演式阅读。
针对的叛逆行为：以自我为中心，只考虑自己的感受，言行举止不考虑他人的感受。
简介：
韩国的安美妍所著、徐熙正绘画的《不要发脾气好好说》，是二人的《我会表达自己》系列书中的一本。本书是宝宝正确地表达自己、顺畅而愉悦地与别人交流的图书。作者不是进行简单生硬的说教，而是通过生动有趣的故事和惟妙惟肖的形象带给宝宝无穷的快乐和启发，让孩子学会认识自己的情绪、学会合理地表达自己。
故事内容：
《不要发脾气好好说》中的小刺猬娇娇总是一遇到事情就发脾气，于是它的头顶上出现了一朵臭脾气云，而且这朵云越来越大、越来越黑，到最后还电闪雷鸣，下起了大雨。大家都不敢和她玩了。后来一个老奶奶教会了娇娇礼貌用语，娇娇的臭脾气云消失了，朋友们又都回来了。
阅读建议：
1.可以做“角色扮演类”的亲子阅读。建议家长可以扮演爱发脾气的小刺猬娇娇，孩子扮演娇娇的朋友，当家长扮演的娇娇乱发脾气的时候，孩子会对这种不良的情绪表现有着隐约的感知，渐渐明白乱发脾气是会令别人反感的。（反思自己的言行）
2.可以和孩子聊一聊“礼貌用语”。成为一个受欢迎的人，首先不能乱发脾气，同时还要会说礼貌用语。所以建议家长可以和孩子找一找书里用到了哪些礼貌用语，还有哪些日常的礼貌用语值得学习……这也是帮助孩子积累更多有效的社交经验的好途径。（积累社交经验）
Cindy老师的阅读感悟：
这本绘本，通过一个有奇幻色彩的小故事，帮助孩子认识到乱发脾气是会让朋友们远离自己的，让自己逐渐成为一个不受欢迎的人。故事用“乌云”这个重要的线索详细描述了坏脾气的危害，也在后面引出了礼貌用语“请”、“吗”，用情节的180度转变，让孩子实实在在感受到了控制情绪，对自己社交的重要性。
▲ 推荐理由：
1.在阅读中，孩子能意识到控制自己情绪的重要性
2.孩子能在书里学到帮助他们结交朋友、维护友谊的礼貌用语
一句话评语
怎么控制自己的臭脾气，其实需要从会说礼貌用语开始，这本书能教会孩子说“请”这样的甜甜话。
5.《生气的亚瑟》
作者： [英] 奥拉姆
出版社： 河北教育出版社
书本材质：硬皮
可读性：本书文字不多，视觉画面的冲击感较强，都是大开页的图片，适合宝宝重点欣赏画面的细节。
针对的叛逆行为：需求得不到满足时，就对着家人发臭脾气。
简介：
本书荣获英国鹅妈妈奖、第11届日本绘本奖特别奖。英国《泰晤士教育增刊》曾评价到，“重要而又令人叹为观止的一本书，描绘了每个孩子都会碰到、但难以言喻的生气或愤怒的情绪。”
本书并不以成人式的反应为主轴来表现应如何约束和改变小孩儿的生气行为，而是带着大小读者一起用“显微镜”，把“生气”这件事看个仔细，弄清楚它到底怎么回事。
故事内容：
从前有个男孩叫亚瑟，一天晚上，他在看电视，不肯睡觉。妈妈催他，亚瑟说他要生气了，妈妈不理他。亚瑟开始生气，非常非常生气。亚瑟的气化作乌云、闪电、雷和冰雹、旋风、台风……
妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都说够了够了，可是亚瑟觉得还不够。最后，亚瑟坐在床上，想不起自己为什么生气了。
阅读建议：
1.可以鼓励孩子去评价亚瑟无缘无故生气的行为。让孩子自己去评价一个行为的对与错，比父母去帮助评断来得更有好处，因为孩子在评价时多了“反思”这一个环节，这也是孩子逐渐建构自己的价值观最根本的途径。（反思自己的言行是否恰当）
2.亲子间讨论怎么缓解生闷气的方法。绘本只描述生气的过程，没有说怎么消气的办法。如果以后孩子遇到了亚瑟这样的情况，一时间控制不住自己的负面情绪，家长可以和孩子一起讨论解决这一问题的办法，帮助孩子学会积极面对不良情绪。 （学习自我调适负面情绪的方法）
Cindy老师的阅读感悟：
这本书奇就奇在它没什么具体的情节，却踏踏实实、认认真真地把孩子生闷气这件事描述得充满想象力和魔幻色彩，这本身就很有趣。生气与好笑，这样的情感反差让孩子仿佛看到了自己无缘无故生气的可笑样子，好像全世界都完蛋了，但是想想自己为什么而生气呢，无非就是那些鸡毛蒜皮的小事儿，没有意义，也没有必要，这也提醒着孩子平常要懂得控制自己的情绪，别学这个滑稽的亚瑟！
▲ 推荐理由：
用亚瑟这个“反面教材”教育孩子，别为了一点小事儿就和周围的人生闷气，这很可笑。
一句话评语
有时候自己无缘无故地向家人生闷气，是一件很可笑的事情，这本书让孩子认识到这一点。
6.《菲菲生气了》
作者： [美] 莫莉·卞
出版社： 河北教育出版社
书本材质：硬皮
可读性：本书文字不多，重点用人物形象和色彩来表现菲菲从生气到平静的全过程，宝宝可以感受画面带来的视觉冲击感。
针对的叛逆行为：需求得不到满足（争抢行为）时，就发臭脾气
简介：
本书荣获2000年美国凯迪克银奖，同时获得夏洛特·佐罗托夫金奖。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画，直接抓住“生气”这个抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。
故事内容：
菲菲在家和姐姐因为一个玩具而争了起来，于是她变得非常生气，她离开了家，一个人去生闷气了。当独处时，她渐渐冷静了下来，慢慢的气消了，回到家里又能和家人愉快地在一起。
故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，宣泄悲伤、渐渐缓和、最终恢复平静。
阅读建议：
1.引导孩子关注画面的细节，培养发现和联想的能力。本书的画面细节值得细细品味，画面的色彩、构图、不同种类事物的出现，都能对人的情绪产生不同的影响。可以鼓励孩子关注这些画面细节，培养观察和联想的能力。 （通过视觉表象展开思维联想）
2.边读、边问、边讨论，帮助孩子更好地了解情绪的变化过程。在绘本的情节演进中，菲菲的情绪随着周围的环境而不断地发生变化，建议和孩子一起讨论这个变化的过程，也许你们会发现生活中的哪些事物可以帮助缓解负面的情绪。 （学习用外界环境来调适自己的负面情绪）
Cindy老师的阅读感悟：
这本书没有复杂的情节设计、没有优美华丽的画面质感，但是却以非常贴近孩子的生活视角，把一个3岁宝宝经常遇到的气人事儿真实地再现了出来。单从这一点，就很能引起小朋友的共鸣，让他们仿佛看到了另一个正在生闷气的自己。
随着故事的推进，菲菲的气慢慢消了，这个绘本的色调也从暖色调，逐渐变成了冷色调，这种背景色彩的变化，也让读者的情绪跟着获得了不同心理层面的暗示。可以说这本书带着孩子坐了一回有趣的情绪过山车。
▲ 推荐理由：
1.帮孩子解构了生气情绪的变化全过程，让他们知道了人的生气情绪是怎么回事。
2.故事的情节设计，能帮助孩子更理性地看待生活中的不如意，相信这些不愉快没什么大不了的。
一句话评语
这本书让孩子清楚地认识到“生气”的情绪变化规律——生气、不安、沮丧、难过、趋于平缓、平静，这能帮助孩子培养豁达、不焦躁的好性格。
7.《生气汤》
作者： [美] 贝西·艾芙瑞
出版社： 明天出版社
书本材质： 硬皮
可读性：本书的画面极具抽象派色彩，很有特色，关键在于本书只用寥寥数语，就能起到安抚情绪的作用。适合宝宝反复阅读和欣赏。
针对的叛逆行为：一遇到不如意的小事，就对周围的人发脾气。
简介：
本书荣获了1994 1995年度小印第安人奖，1992年《书单》杂志编辑选书，美国平面设计协会年度选书。这本关于“生气”的绘本，描绘了一个智慧的妈妈，当一个孩子在处于情绪气氛时，一不批评、二不教训、三不追问，用游戏的方式接纳和开导了孩子的不良情绪。也让孩子在这个过程中，懂得怎么控制自己的不良情绪。
故事内容：
这一天霍斯过得很不高兴，他带着一肚子怨气回家。但是，霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”！ 于是，妈妈带着霍斯一起来煮“生气汤”，慢慢地，霍斯变得冷静了下来、变得没那么急躁了。
阅读建议：
1.适合亲子模仿/再现故事的内容。这个故事充满了游戏化的色彩，家长和孩子在阅读的时候可以添加一些夸张的表情和动作，增加亲子阅读的趣味性。 （让亲子阅读变得更有趣）
2.鼓励孩子用自己的方式复述故事。当孩子对故事的内容已经很了解了以后，父母可以鼓励他们用自己的方式讲给家人听。当孩子用动作、语言一遍遍复述关于怎么做“生气汤”的时候，无形中也强化了他们乐观看待负面情绪的心态。（提高语言表达能力、强化“乐观”的心态）
Cindy老师的阅读感悟：
这本书画面感很强，有一种抽象派的质感，令人过目不忘。故事的情节一开始会让人看得有点一头雾水，但是慢慢读到最后才感悟到妈妈的育儿智慧——对孩子的坏情绪，不急于批评、不急于教训和不急于追问，而是让孩子用游戏的方式直面自己的不良情绪。这种生活哲学能在孩子的心灵里萌发出“乐观”和“豁达”的种子。
▲ 推荐理由：
1.为孩子提供一种让自己消气的好方法；
2.故事里包含了乐观的生活心态——“笑着面对生活里的不如意”，这种豁达的生活智慧，值得父母带着孩子一起去细细品味。
一句话评语
故事里的妈妈能够带着孩子用乐观的心态去对待不良情绪，这是值得很多家长去学习的生活和教育智慧。
Cindy老师说
3岁叛逆期是每个人的必经之路，
所以父母不用为此过度紧张。
注意用孩子能接受的方式，
和他们一起来认识自己的情绪，
聊聊怎么控制自己的情绪。
“明是非”、“懂道理”，
是父母应该让孩子知道的事情。
希望今天为大家介绍的几本针对3岁叛逆期的绘本，
能帮助大家更好地度过这一阶段。
今后，Cindy老师会为大家持续海淘童书市场上的优秀绘本，并根据家长们的育儿困惑点，进行横向评价好书。
开卷有益，敬请关注哦~
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