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北师大版 三年级下册 第一单元 讲故事 教学设计.docx 七彩学科网7cxk.com 专题库 聚合 /3 费用：5 积分 七彩学科网 北师大版 三年级下册 第一单元 讲故事 教学设计.docx 北师大版 三年级下册 第一单元 讲故事 教学设计.docx 讲故事 一、 教学 目标 1. 明 确 不含 括 号的 乘除 混 合 运算 的 运 算 顺 序 ， 并 能 熟 练 的 进 行 运 算 。 2 ．通 过分析 条件和问 题，得 出归一和归 总应用 题的数量关 系和解 题 技巧。 二、 学情 分析 三、 重点 难点 掌握归一 和归总 应 用题的数 量的数 量 关系和解 题技巧 。 四、 教学 过程 活动 1 讲授 讲故 事 情境导入 语文课上 学生能 轮 流讲故事， 淘气选 了一个 850 字的故 事， 课前练 习 时淘气用了 5 分钟。 探索新知 （一） ，先求 单一量 的应用题 。 1. 引导学 生看情 境图 得出题意 淘 气在课 前试讲时 ， 用了 5 分 钟时间， 但 比赛要求 时间不 超 过 3 分钟，淘气 3 分钟能讲 多少字 呢 . 2 ．, 学生讨论 并引导 学生通过 不同的 方 法来表示 题目中 的 信息。 3. 试着列 式解决 。 4. 全班交 流让学 生汇 报自己解 决问题 的 过程， 展 示学生 不 同的解题 方 法对于这 个问题 的 解决方法 是 先求 1 分钟讲多 少 字 850 ÷5 ＝170 （字） ，再求 3 分钟讲 多 少字 170 3 ＝510 （字） 5. 教师引 导学生 将这 两个算是 合并成 一 个综合算 式850 ÷5 3 思考这 个综合 算 有两个运 算，应 先 算什么， 再算什 么 指名学生 说顺序 先算除法 ，再算 乘 法。 （二） 、教学 “先求 总量”的 应用题 。 教师 引入 并提出 问 题 笑 笑也参 加了 演讲比赛 ， 他 讲一 个故事用了 4 分，平均 每分讲 150 字. 如果 3 分讲 完 ，她每分 应讲多 少 字 教师指导 学生 要 先求什么 再求 什 么 让学生尝 试列式 并 交流。学 生回答 教 师板书。 150 4 ÷3 600 ÷3 200 （字） 拓展应用 ， （ 练习 1 、2 、3 ） 五 、小结 通过 这 节课的学 习，你 有 哪些收获 六 、作业 七 、板书 设计 讲故事 850 ÷5 3 170 3 510 （字） 150 4 ÷3 600 ÷3 200 （字） 八 、课后 反思 通过这节 学习使 学 生明白总 量不变， 只是分配 的形式 不 同， 使学生 明 白 “先求总 量， 再 进行分配” 的道理 。 使学生进 一步掌 握解决问 题的 方法，培 养学生 的 思维能力 。 提示请认真阅读1、付款前您看到的内容是本文档的预览图片，最多可预览9页。2、付款后可通过获得原文档。3、此文档售出后，所得收入按比例分成给上传者；如果您是此文档的原作者，请！既往分成收益都归您。 文档加载中……请稍候！
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