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中班,小猴摘桃教案 第 1 页 中班, , 小猴摘桃教案 篇一：小猴摘桃教案 体育游戏《猴子摘桃》 陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是根据中班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把钻、跳、走平衡木的动作的巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中渗透了一定的规则要求。 一、活动目标 1、喜欢参加体育游戏，体验到成功后的快乐。 2、学会双脚向上跳的正确方法。 3、能根据障碍物的位置高度进行跨跳。 二、活动准备 1、活动场地 音乐 中班,小猴摘桃教案 第 2 页 2、小坡（ ）山洞（ ）小桥（独木桥）小河（木桩） 三、活动过程 1、准备活动 （教师与幼儿扮演角色并做热身运动动物模仿操） 师：小猴子们好。（猴妈妈好！） 师：今天的天气真好，我们来做做运动吧。（头部运动、手脚腕运动、腰部运动）2、学习双脚向上跳。 师：在对面山上有一棵桃树，桃树上结满了红红的桃子。你们想不想去摘桃子呀？可是桃树很高，想要摘到桃子还需要小猴子们学会一个本领——向上跳。现在我们一起学一学吧！向上跳的时候膝盖弯曲，小手向下摆，脚用力向上蹬。落下的时候脚尖先着地。 3、教师示范并请幼儿上前示范。 师： 4、学习通过障碍物。 看着红红的桃子口水都要流出来了。好想吃啊，可是呀，想要摘到红红的桃子学会了向上跳还不够，还需要我们走过一中班,小猴摘桃教案 第 3 页 座小坡，小坡上面呢有一座独木桥，过独木桥需要我们双手打开保持平衡，双脚慢慢向前迈进，过了独木桥以后呀，还要经过山洞，过了山洞以后会看见一条小河，小河里有许多木桩，刚好我们就 可以踩在木桩上过河啦。到了河对岸就能看见桃树啦。哦，刚刚我们学的向上跳动作现在就可以用啦。现在你们来试一试吧。不过呢，我们现在还不可以去摘桃子哦，因为有个阿姨在这边，必须熟练地穿过这些山洞，小河，小桥，才能去摘桃子桃子。我们先来练习练习吧。 5、巩固。 师：我们都学会了，我们问问阿姨我们可不可以摘桃子。（你们走过来试试，让我看看你们是不是勇敢的小猴子） 幼儿巩固其动作 6、开始游戏 师：每只小猴只摘一个桃子，摘到桃子的猴子，拿着自己的桃子快速回到自己的队伍，并和下一只小猴子拍手，下一只小猴才可以出发去摘桃。我们看一看那队的小猴最先摘完桃子。（放音乐） 中班,小猴摘桃教案 第 4 页 7、结束游戏 师：经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子，我们一起跳舞庆祝一下吧！（放音乐） 师：好香的桃子啊，我们一起回去吃桃子吧，小猴子们！ 篇二：幼儿园小班社会教案：小猴摘桃子 幼儿园小班社会教案：小猴摘桃子 本次活动通过尝试和体验， 初步懂得人多时要排队，让幼儿乐意与同伴有序的活动。 活动准备： 1、平衡木、梅花桩 2、布置果园 3、小猴子头饰、大篮子 4、录音机 活动过程： 一、准备活动 今天天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。 中班,小猴摘桃教案 第 5 页 （教师带领幼儿听音乐锻炼身体） 二、幼儿尝试去果园，摘桃子 （1）春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好？ 我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。 （2）幼儿运水果，教师注意观察 （3）幼儿讨论：刚才运的时候发生了什么事？应该怎么运？ （4）教师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我不挤，才能有快又有序地到达终点。 三、再次运萝卜 （1） 请几名幼儿示范 （2）集体运萝卜 这一次，我们一定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，慢慢过。 中班,小猴摘桃教案 第 6 页 （3）幼儿讨论：你觉得哪种方法好？为什么？ 四、吃桃子 （1）宝宝们今天真乖，妈妈把这些桃子奖给你，宝宝们每人一个，请宝宝们想一想怎么来拿？ （2）幼儿轮流拿桃子 五、结束活动 今天宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累？跟妈妈一起回家休息了。 评析：幼儿社会活动是发展幼儿的社会性，为幼儿将来更好适应社会生活服务，本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则，在活动中我改变以往以说理为基础，以认知指导行为的活动方式，直接让幼儿在活动中进行，使幼儿在遇到困难时自己想办法，得出解决办法，从而比较出正确的活动方式的好处，再通过吃桃子活动巩固正确的行为，整个活动都是在活动中进行，没有枯燥的说理，但同样使幼儿了解正确的道理，并能在行动上表现出来。同时，在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色，使幼儿更好溶入活动中。 篇三：2 中班语言活动《小猴摘桃》 2 中班,小猴摘桃教案 第 7 页 中班语言活动《小猴摘桃》 富顺县富世镇西湖幼儿园 廖厚嫦 设计意图： 本次活动一反故事教学的传统模式，以游戏化的形式把幼儿引入故事情景中，让每一位幼儿都担任故事的角色。在游戏中，幼儿通过亲身体验来领会短句和词组的含义。这种以游戏为主线贯穿整个故事教学，符合幼儿的学习特点及认知规律。 在教案的设计时，我考虑了，在游戏化的前提下，如何体现语言故事教学的基本要求。因此，在整个活动的过程中，通过反复数次的游戏，让幼儿学习词组和短句，运用已学过的词汇，要求幼儿用完整地语句讲述，较好地完成故事教学的目标。 此外，本次活动还融入了品德教育的内容，使幼儿在游戏过程中接受友爱教育，学会同伴之间互相关心，互相帮助。同时接受遵守秩序的良好品德教育，并对幼儿进行一次很好的礼貌行为的训练。 活动目标： 1、在语言游戏活动中，理解故事的内容，懂得要遵守秩序、互相帮助。 2、学习短句：我不推，你不挤；一个跟着一个 x。学习动词：钻、过、摘。 中班,小猴摘桃教案 第 8 页 活动准备： 小猴头饰、桃子图片、大树草地背景、蓝色皱纹纸做成的小河、平衡木做的独木桥、竹圈 2 个、篮子一个。 活动过程： 一 、激趣导入 播放音乐，老师和幼儿头戴小猴头饰，激发幼儿活动的兴趣。 老师：小朋友，今天你们扮猴宝宝，老师扮猴妈妈。猴妈妈要告诉你们一个好消息，花果山的桃子长得又红又大，都熟透了，可甜啦！你们想不想吃呀！（想）现在，猴妈妈就带你们到花果山去摘桃子。我们出发吧！ 二、猴子赶路 在欢快的音乐中，大猴小猴一起蹦蹦跳跳上路，直至音乐停 1、钻山洞 猴妈妈指着钻圈招呼：孩子们，不好啦，前面有一个山洞挡住我们的去路，怎么办呢？ 中班,小猴摘桃教案 第 9 页 山洞洞口那么小，我们这么多猴宝宝都要钻过山洞，想想有什么好办法，才能又快又安全地钻过山洞？（学习短句：我不推，你不挤；一个跟着一个钻）指导幼儿钻山洞。 观察幼儿钻山洞过程中的动作，发现幼儿不遵守秩序，有我推你挤现象时及时的提出问题：“刚才，我们钻山洞的时候是怎么做的？这样做好吗？为什么呢？” 猴妈妈带着小猴子继续往前赶路，播放欢快的音乐，幼儿随着音乐，又蹦又跳，老师念顺口溜，强化所教的语句：“小猴子，钻山洞，我不推，你不挤，一个跟着一个钻，猴妈妈心里真高兴”。音乐停 2、过小河 老师：哎呀，不好啦，前面又有什么挡住去路了？（一条小河） 河上架着一座什么呀？（独木桥） 我们这么多猴宝宝要过独木桥，怎么过才能又快又安全呢？（复习短句：我不推，你不挤，一个跟着一个过） 如果不是一个跟着一个过，会怎样呢？（会挤下桥）引导幼儿过小桥时，知道互相帮助，学会讲有礼貌的话语） 中班,小猴摘桃教案 第 10 页 猴妈妈带着小猴子继续上路，播放音乐，幼儿随着音乐的节奏又蹦又跳，老师念顺口溜：“小猴子，过小桥，我不推，你不挤，一个跟着一个过，猴妈妈心里真高兴”。音乐停 3、 途中休息 老师：刚才，我们钻了山洞，又过小桥，小朋友真有礼貌，还会说很多有礼貌的话。在钻山洞的时候，小朋友遵守秩序，还知道互相关心，互相帮助，用掌声鼓励一下自己。现在，请猴宝宝们到妈妈身边来休息一下。 老师：在去花果山的路上，猴宝宝是怎样过山洞的？（我不推，你不挤，一个跟着一个钻）一条小河挡住了我们的去路，猴宝宝们又是怎么过小桥的？（我不推，你不挤，一个跟着一个过） 播放音乐，小猴继续上路 三、猴子摘桃子 老师：猴宝宝们，你们看，现在我们到了什么地方啦？（花果山） 花果山的桃子长得怎么样？（又红又大） 你们想不想摘桃子呢?（想） 中班,小猴摘桃教案 第 11 页 可是，这儿只有一棵桃树，我们应该怎么样才能又快又好的摘到桃子呢？引导幼儿说出：“一个跟着一个摘”，指导幼儿将摘到的桃子放到一个小篮子里 四、讲故事《小猴摘桃》 1、讲故事 老师：今天，猴宝宝真有礼貌，猴妈妈好开心！现在，妈妈来给你们讲个故事。（老师有表情地讲述故事，当讲到“一个跟着一个”、“我不推，你不挤”时，要求幼儿呼应） 一天早上，天气很好，猴妈妈带着一群猴宝宝到花果山去玩。花果山的桃子长得又红又大，猴宝宝们可爱吃了。猴宝宝们就跟着猴妈妈一起出发了。他们高兴地蹦呀跳呀，忽然前面有一个山洞挡住了去路，山洞的洞口非常小，这么多的猴宝宝都要过去，怎么办呢？猴宝宝们就开动起了小脑筋，他们说：“我们一个跟着一个钻，我不推，你不挤”。猴妈妈听了非常高兴，就带着猴宝宝一个跟着一个钻了过去。他们高兴地跳了起来：“我们钻过去啰，我们钻过去啰！”，然后，他们又继续上路啦。走着，走着，一条小河挡住了去路，河上有一座独木桥，一个聪明的猴宝宝说：“我们要一个跟着一个过，如果我推你挤的话，就会掉进河里淹死的”！于是，猴宝宝们就跟中班,小猴摘桃教案 第 12 页 着猴妈妈，一个跟着一个，小心翼翼地过了小桥。不一会儿，花果山到了。猴宝宝们都高兴得拍起手来。花果山的桃子长得又红又大，都熟透了，猴宝宝们一个挨着一个摘桃子。桃子又甜又香，猴宝宝们吃得可高兴啦！ 2、提问： “刚才讲的故事名字叫什么？” “故事中是谁摘桃子呢?" “他们遇到了哪些困难？又是怎样克服困难的呢？” 五、活动结束 老师：花果山上真好玩，今天我们摘了这么多又红又大的桃子，现在我们和大家一起去分享吧！（播放音乐，出场） 活动延伸： 1、在区角活动，户外游戏中继续练习本次活动所学的词语。 2、家长配合，在日常生活中练习所学的词语。 篇四：猴摘桃教案 活动名称：中班健康活动《摘桃子》 中班,小猴摘桃教案 第 13 页 活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 活动重难点： 学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 活动过程： （一）、开始部分 1、随音乐入场，导入情景并四散站开， （1）幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。 （2）幼儿四散站开后，教师作引导用语； 2、热身运动；棒操； “孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。” 中班,小猴摘桃教案 第 14 页 “孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？”“在去之前，我们要先练好本领，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！” 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。 （上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。） （二）、基本部分 1、练习跳跃；（过小河沟）； （1）“小猴子们，太好了，”猴妈妈向远处望，“猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。”“可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!” 练习跳跃。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的组示范。（1）分成 4 组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。 2、摘桃子； 中班,小猴摘桃教案 第 15 页 幼儿分四排站好，老师讲述规则：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。 篇五：幼儿园体育游戏：小猴摘桃 1 幼儿园大班体育活动：小猴摘桃 活动目标： 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备： 桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。 活动过程： 1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2、导入： 秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？ 中班,小猴摘桃教案 第 16 页 3、介绍游戏玩法： 幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。 4、注意事项： （1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。 （2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。 （3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。 5、练习法： 教师带领幼儿游戏 2 3 遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。 6、放松结束： 中班,小猴摘桃教案 第 17 页 好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。 幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。 幼儿园中班游戏教案：小猴摘桃 目标： 1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。 2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。 [ 活动过程： 1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林 2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。 指导： 1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。 中班,小猴摘桃教案 第 18 页 2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。7 环境材料： 钻圈 4 个，胶圈 16 个，线圈 16 个，挂起来的桃子若干。 大班体育活动：猴子运桃 幼儿园教案 活动目标： ⒈学习助跑跨跳过宽 50 厘米左右的平行线。 ⒉自定比赛规则，发挥主动学习的精神。 ⒊进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备： 金箍棒人手一根、线路图、音乐磁带。 活动过程： 一、热身运动，蛇皮袋操。 教师：天气真好，让我们带着金箍棒一起出去玩吧！ （以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活动的趣味性又激发了幼儿参与活动的兴趣） 中班,小猴摘桃教案 第 19 页 二、探索蛇皮袋棒的不同玩法 教师：猴儿们！金箍棒除了可以跳舞，还可以怎么玩呢？ （1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望 教师：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全。 （2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。 幼儿一：我是象过小桥一样走过去的。 幼儿二：我是双脚分开并拢跳过去的。 幼儿三：我是骑马的。（集体学一学骑马） （此环节的加入满足了幼儿渴望骑马的需要） 教师讲评：刚才有的小朋友是一个人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你们的本领都很大啊。现在请你找个好朋友玩一玩，看看有没有不一样的玩法。 ⑶第二次合作玩。 教师：你可以先玩他们的玩法，再小组合作来玩一玩。 中班,小猴摘桃教案 第 20 页 （幼儿相互学新的玩法，再鼓励幼儿小组合作想出更多的玩法。） 请有创意的小组介绍，并玩一玩。 谁来介绍你们一组是怎么玩的？ 幼儿一：我们是一个一个放好了，绕过去的，还可以蹲下来走着绕过去。 幼儿二：我们是象过小河跳过去的。 幼儿三：我们一组搭好了山洞让大家钻过去的。 教师：现在我们可以交换玩一玩并在这个基础上再想出不同的玩法。 （此环节充分的展现了幼儿的创造力和思维想象力同时也体现了一物多玩的价值性。） 三、重点练习“助跑跨跳”。 ⑴教师：刚才有小朋友是在小河上跳过去的，现在我把小河变宽，你们还可以过去吗？怎么样过去呢？ 幼儿回答：冲过去 教师小结：原来可以助跑跨跳过去。 ⑵请个别幼儿尝试示范并讲解助跑跨跳的要求。 中班,小猴摘桃教案 第 21 页 教师总结：助跑跨跳一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。 幼儿分散练习。 ⑶闯关游戏：幼儿分组展示助跑跨跳的本领 教师：我们来看一看哪一组的本领大？ （这个环节既增添了趣味性、增强了幼儿的自信心又达到了分组休息的目的）。 ⒋游戏“猴子运桃” ⑴看图谱铺路 教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢？ 幼儿一：坐船过去 幼儿二：自己游泳过去。 幼儿三：自己铺一条路。 教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。 （发挥了幼儿合作的能力，体现了幼儿的自主性） 教师交代游戏规则。 个别幼儿示范。 中班,小猴摘桃教案 第 22 页 ⑵各组幼儿依次跳过小河，走过小桥，将桃子采回来。 ⑶教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。 三、放松、整理活动 教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子带回去跟其大班体育活动：猴子运桃 活动目标： ⒈通过游戏熟练障碍跑。 ⒉学习和发展同伴之间的合作精神。 ⒊体验竞赛游戏的乐趣，增强幼儿集体荣誉感。 活动准备 ⒈网球 20 个，放桃子的筐各两个，塑料篮子（20 只），泡沫垫子 40 张。 ⒉场地布置如图，终点处放两只塑料筐。 ＯＯＯＯＯ‖→ （小河） ｜｜｜｜ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ ~~~~~~~ （粮食） （障碍物） 中班,小猴摘桃教案 第 23 页 桶 ＯＯＯＯＯ‖→ （小河） ｜｜｜｜ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ ~~~~~~~ （粮食） （障碍物） 桶 ＯＯＯＯＯ‖→ （小河） ｜｜｜｜ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ ~~~~~~~ （粮食） （障碍物） 桶 ＯＯＯＯＯ‖→ （小河） ｜｜｜｜ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ ~~~~~~~ （粮食） （障碍物） 桶 活动过程： 1．准备活动： 组织幼儿到户外场地成早操队形，将幼儿分成 2 路纵队，今天我们来和小猴学本领！我们先来做做小猴操（上肢、下肢、腹部、脚部等部位的准备活动）。 ⒉引出活动内容，初次尝试个别环节 中班,小猴摘桃教案 第 24 页 （1）环节介绍：师：今天我们小猴下山来的任务是两个人合作完成运桃回家，在运桃回家的路上会有一条小河。两只小猴要互相合作。一人拿两张垫子帮着另一人踩着垫子过去，不 能掉入小河。（教师边说边示范） 师：所有的小猴子听指挥，我们前方有一条小河挡住了我们的去路，想要过河必须两个小猴一起合作一个小猴手里拿两块泡沫垫子，先放一张另一个小猴踩上去再放另一张，再踩上去然后把后面的泡沫垫子往前放，直到过完小河。（请个别幼儿示范后，教师示范怎样合作过河。） （2）环节尝试：师：好，现在小猴们都看清楚怎么过河了吗？现在请 1 路纵队找个好朋友，手拉手拿好垫子，请 2 路纵队也互相找好朋友，拿上垫子，找一块空地去练习。教师一边观察一边巡回指导 （3）集中展示：教师以小铃为集中口令，1、2 排小猴成一路纵队，3、4 排小猴成 2 路纵队。原地踏步走，立正，面向江老师转身（师位于中间）接下来我们看一组小猴子来展示给我们看看。（全体放下手中垫子） 幼：合作展示 中班,小猴摘桃教案 第 25 页 师提问：“你们说他们合作得怎么样啊？好在哪里？错在哪里？”帮他们找找！⒊游戏：猴子运桃 师：刚才我们猴子都已经将过河的本领学会了，现在我们要正式开始运桃了，好，请 1 路纵队走到第一条蓝线，请 2 路纵队第五条蓝线，齐步走。 ⑴．介绍路线， 师：这是我们的运桃路线，两个人一组，一人拿垫子，一人拿篮子。从起点出发过完小河，走过独木桥，到达仓库取一个桃子装进篮子再原路返回，两人一起抬着筐子经过独木桥，再用刚才的方法过小河，到达终点，将桃子放进家中的筐子里，把垫子筐子叫给下一组。排到队伍最后面，明白了吗？（教师边说边示范路线走法及规则） ⑵．幼儿示范，师讲规则路线 师：刚才啊猴王已经示范了，排头的小猴准备，接下来我请他们来试试。好，两小猴一个拿好垫子一个拿好篮子，合作过小河先后走过独木桥，取回桃子，放入篮子，原路返回。两人抬筐子走过独木桥，再过小河，到达终点，放下桃子，排到队伍的最后。（教师讲解，幼儿操作）⑶．集中尝试一次 中班,小猴摘桃教案 第 26 页 师：刚才在练习中，你们合作时在什么地方觉得有困难，你们是怎样的？我们应该注意些什么？好，现在我来请两只小猴再来做一次练习，别的小猴仔细观察，看看哪一组走得又稳又快，合作最成功？ [4].竞赛：猴子运桃 师：前面我们的小猴已经练习过运桃的本领，这次我们要分小组进行比赛，两个小组进行比赛，看拿组能够竟任务先完成，获胜的小组将得到五角星。（师发口令幼儿各出一组进行比赛，结束换下一组。） 结束活动：游戏结束，引导幼儿做好放松运动。 他的孩子一起分享一下吧。 体育游戏——猴子摘桃 目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。 准备：5 立方厘米的小木块 4 块，小筐两个，画的桃子数 10 个，挂在场地一端（距幼儿高举的手指尖 20—25 厘米），相距 10—15 厘米画两条平行线。 玩法：幼儿分两队站场地一端。游戏开始，听信号各队排头幼儿拿两块方木，手脚着地爬，爬到另一端挂桃子的下面，放下方木，跳起摘一个桃子放进筐中，再拾起两块中班,小猴摘桃教案 第 27 页 方木跑回交下一个幼儿做，依次进行，先做完的摘桃子多的队为胜。 规则： 1.听教师信号各队排头才可开始爬。 2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一个幼儿接做。 注意事项：准备的方木最好是人手两块，让全体幼儿能四散地在场地练习爬，但注意爬的时间不宜过长。 体育游戏：小猴摘桃 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备： 桌子 1 张，平衡木 1 个，小盆一个，桃子图片若干。 活动过程： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： （1）介绍新朋友——小猴子 游戏 1：钻山洞摘桃子 中班,小猴摘桃教案 第 28 页 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏 2：钻山洞、走独木桥摘桃子 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏 3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏 4：拼飞机 4、放松结束：好了桃子摘完了， 中班,小猴摘桃教案 第 29 页 小猴子们高不高兴？（利用桃子后面的拼图进行拼摆）那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。 体育游戏：小猴摘桃 目标：1.练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。 2.喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。 活动过程： 1.小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。 2.小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。 指导： 1.提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。 2.小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。 环境材料： 钻圈 4 个，胶圈 16 个，线圈 16 个，挂起来的桃子若干。 小猴摘桃游戏,1 岁宝宝游戏,跳跃 中班,小猴摘桃教案 第 30 页 游戏准备； 家长手中拿一个桃子站在场地一端扮装桃树。幼儿站在场地的另一端。游戏目的 1. 练习向指定方向跑和原地跳的动作。 2. 增进幼儿与成人一起游戏的快乐。 游戏玩法 1. 家长请幼儿听到摘桃子的口令后，跑向桃树摘桃。 2. 家长用手将桃子上下移动，幼儿原地跳，伸胳膊摘桃子。
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