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我读了《西湖民间故事》以后，知道了西湖、白公堤、飞来峰、凤皇山和八卦田等是怎么来的。 我印象最深的就是《明珠》，讲的是很久以前有一条玉龙和一只金凤发现一块亮闪闪的石头，他...
暑假里我兴高采烈地跟妈妈到书店买了三本书，分别是《牧羊少年奇幻之旅》、《一本书读懂中国史》和《西湖民间故事》。 我最喜欢看的是《西湖民间故事》 这本书讲述的是关于杭州美丽西湖...
《非洲民间故事》是由33个各具特色的民间小故事组成的，融入了地理、历史、风俗等内容，绘声绘色地描写非洲的社会生活和各类人物的生活状态，带有鲜明的非洲特色。 书中的民间故事有告...
我读了《中国民间故事》，里面有许多故事，可以告诉我们许多道理，比如：嫦娥奔月，海力布，八仙过海，妈祖娘娘等。我给你们讲一个故事吧，这个故事的名字是海力布。 有一个猎人，叫...
寒假里，我读了《中国民间故事100篇》这本故事书，书中故事富有神奇色彩，历来是人们所喜欢的，可谓家喻户晓，耳熟能详，这此民间传统故事，让我感受到中华文化源远流长。 《王小二卧冰求...
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这是大诗人苏东坡赞美西湖的美的名诗，其实西湖的美不仅在于她的外表，更在于她的内在的神韵美，在我读了《西湖民...
百以内的加减法 百以内的加减法手抄报内容 学习百以内的加减法，需要具备以下知识或经验：①对加法与减法的计数策略的理解。加法是继续往下数的计数策略，减法是往回数的计数策略。②对...
规矩，在我们的生活中随处可见，自古有云：无规矩，不成方圆。当今世界物欲横生，形形色色的人组成了这个自由开放的社会。但若无规矩，这自由的社会必将发生大乱。 小时候贪玩，和伙...
这是一则民间寓言故事 喜鹊和乌鸦是好邻居，他们相互帮助，亲如一家。 一家员外要盖一所房子，这天就要上梁了，偏赶上喜鹊生了病，没法去祝贺，于是他就对乌鸦说：乌鸦兄弟，帮我一个...
西湖民间故事读后感 三（3）班陈沈鸣 我读完《西湖民间故事》后，了解了许多许多关于西湖的小故事。有：明珠、金牛湖、杏婵、白娘子、小黄龙、精忠柏、玉泉、一线天其中我最喜欢的是明珠...
民间故事读后感200字 这一周，我继续读完了人文第一课最美的民间故事的《印度民间故事》。 《印度民间故事》中的故事是按照印度的各个邦来分别介绍的，每个邦的故事都充满着精灵和神奇的...
民间故事传千古作文600字 我非常喜欢看书，这个暑假，我看了一本叫做《西湖民间故事》的书。 这本书记录了西湖许多民间故事。而且，这本书还非常富有传奇色彩，吸引着我读一遍又一遍。大...
西湖民间故事读后感350字 今天，我读了《西湖民间故事》，其中《白娘子》让我印象最深，故事里的白娘子和许仙，人与妖之间的爱情和追求自由的渴望。 这个故事主要讲：白娘子和小青遇见许...
西湖民间故事读后感300字 今天，我读了《西湖民间故事》，其中《白娘子》让我印象最深，故事里的白娘子和许仙，人与妖之间的爱情和追求自由的渴望。 这个故事主要讲：白娘子和小青遇见许...
《西湖民间故事》读后感400字 现代的杭州，高楼大厦，辽阔无比。而以前的杭州，则是依山傍水，一片平地。 今天我读完了一本讲述古代杭州的书，叫《西湖民间故事》。我读了明珠这一片，了...
读《西湖民间故事》有感 读后感1000字 人们经常说：上有天堂，下有苏杭。西湖的美景吸引了许多中外游客，慕名而来。我生活在杭州西湖，以前我还对西湖不太了解，只玩过一些地方：断桥、白...
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孟姜女的哭泣 读《民间故事 孟姜女》有感1500字 文章摘要：作文雨点打到人身上，还真有点疼;1200字作文我脑子一转，试一下不就知道了吗。当我读完《卖火柴的小女孩》这个故事候，给我了深深...
蒙古族民间故事《神鸟》续写 优秀的续写作文400字 优秀的续写作文400字篇一 神鸟续写 依尔特戈尔可汗回到家，还是不甘心。心里想我这么厉害，怎么连一只小鸟都捉不住呢？ 于是，他又从万年...
教材分析《100以内数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第1单元《生活中的数》的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的...
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《10以内加减法》教学反思在教学《10以内加减法》这一课时，为使学生更快的掌握10以内的加减法，更为了让学生能够对10以内加减法更有兴趣，于是，我通过网上搜集资料、集思广益等多种手段，最后设计了一个与实际生活贴近的 购物商店 的活动，活动过程中，我在...
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《亿以内数的认识》复习课教案教学内容：教科书第9－13页第4、6、12、14、15题。教学目标：1．通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。2．通过 争当小老师 一事，培养学生反思的意识。3．培养学生...
大数的认识、亿以内数的读法教学内容：教科书第2～5页的例1，例2，相应的 做一做 和练习一中的习题P1－5。教学要求：1．使学生认识计数单位 万 、 十万 、 百万 、 千万 和 亿&rdq...
数的认识是小学阶段最基础的知识之一，1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的，是进一步学习万以内数的认识的基础。本节课主要是让学生经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的进率关系，我所执教...
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20以内的进位加法，探究进位加法的算理是一个难点，我觉得学生有必要通过讨论来互相交流想法，获得新知。为了避免一些学生只当听众，我要求每个人先自己动手，在思考出一种方法后，再与小组的其他成员进行交流，这样既给了他们独立思考的时间又分享了其他同学的经验。 学...
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