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双击此处修改或者删除页眉页脚信息 httt tp wwww dooc ci coom affe ei iz 中班语言教案：八仙过海的传说接山乡中心幼儿园 活动内容幼儿用书第四册第22—23 活动目标1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。 2、丰富词汇：“八仙过海，各显神通”，理解其意义。 3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国 传统文化的美好情感。 活动准备 1、“八仙”人物图片，“八仙过海”故事课件 2、拐杖、萧、花篮等道具若干，《八仙过海》歌曲课件。3、词卡“八仙过海，各显神通”。 活动过程 1、播放歌曲“八仙过海”，让幼儿在优美的乐曲中坐好。 2、谈话引出八仙。 小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙？嗯， 小朋友们知道得真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会 很多变化。小朋友们喜欢神仙吗？接下来老师也给大家介绍 几位神仙。” 双击此处修改或者删除页眉页脚信息 httt tp wwww dooc ci coom affe ei iz 向幼儿介绍“八仙”的名字，引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物 ，引导幼儿模仿一下他的神态，每 介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。 欣赏《八仙过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。 “八仙过海”的故事发生在哪里？” “八仙”过海要去做什么？” “他们分别采用什么方式过了东海？” 5、丰富词汇：八仙过海，各显神通。 采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说八仙“各” 显的什么“神通”，最后都通过了东海，进一步理解这个词汇 的含义。 6、游戏对对碰 带领幼儿拿着道具到户外做八仙过海的游戏。 1、小组独立演练（要求形神兼备）； 2、汇报表演，比一比哪个小组演得更好（强化理解“八 仙过海，各显神通”的含义）。 活动延伸 1、给爷爷奶奶、爸爸妈妈讲“八仙过海”的故事； 2、“八仙”还有哪些故事，让大人讲一讲，回来讲给你。
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