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原标题：教师发展行规教育初实践 ??德育课程落实处 ——乐业小学举行青年班主任校本德育课程主题教育课展评
为了进一步贯彻《中小学德育工作指南》，乐业小学将文件精神落实于校本德育课程中，加强行为规范教育课的实践与研究，开展青年班主任校本德育课展评活动，提升新教师行规教育的能力与水平，促进学生养成良好的文明行为习惯。
活动前，德育处召集参赛教师，进行赛前动员和相关培训。参赛教师根据年级段选择校本德育课程《我做成长小主人》中自主管理主题教育的内容，在各自的导师和年级组班主任的悉心指导下，精心设计活动教案，制作图文并茂的媒体。
展评过程中，六位新班主任将德育目标落小、落细、落实，向大家呈现了一堂堂主题鲜明、形式多样、且成效明显的行规主题教育课。
一、二年级的行规教育课切入“文明礼仪、时间管理、课堂常规”等教育点明理导行，让学生们在小品表演、情景辨析、游戏互动中自我认识、自我体验、自我发现、自我评价。
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三、五年级青年班主任关注学生生活习惯，聚焦“垃圾分类、合理消费、保护环境”等行为的改进，以生为本，调动学生已知经验和学习积极性，重实践、明道理、塑品行。
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短短20分钟时间，有的老师通过讲故事，让学生懂得文明行规的重要性；有的老师通过做小游戏，让学生在玩中学，学中玩；有的老师通过情景再现，让学生辨析正确的行规要求；还有的老师通过小品表演，寓教于乐，让孩子在说说演演中，养成良好的行为习惯……生动有趣的教学形式，让“行为规范”深入生心，内化于心，外化于行。
这次行规课堂教学比武中，青年班主任呈现出来的精神面貌、自信心、教学素养和对德育、行规教育的理解，令人欣喜。通过实践，青年班主任得到了有效的锻炼，同时也看到了自身在教育方面的一些不足。不管成功与否，这样的锻炼机会让新班主任得到了迅速地成长。与此同时，通过德育研课活动，也激发了成熟型班主任在开展行为规范教育上新的燃点与激情。期待新老班主任在第一线的教育教学岗位上教学相长，获得更长足的发展。
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教师发展行规教育初实践 ??德育课程落实处 ——乐业小学举行青年班主任校本德育课程主题教育课展评
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