文章来源 天添 资源网 w w w.Ttzyw.cOm六年级语文上册《好的》目标确定的依据1.课程标准的相关要求1基于识字写字：有较强的独立识字能力。能用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 在书写中体会汉字的优美。2基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。3基于口语交际：与人交流能尊重、理解对方。 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 表达要有条理，语气、语调适当。2．教材分析 《好的故事》是六年级上册第八组的二篇课文,节选自鲁迅1925年写的散文诗《野草》。这篇散文通过简短的文字，展现给读者一种美丽而深邃的意境，表现了鲁讯先生关于人生的现实的与哲学的深沉思考。这些深邃的人生哲学和现实感慨，经过鲁迅先生在非常宁静的深夜里的深沉艺术思索，以精美的文字，新颖的联想和独特的构思呈现出来。 3．学情分析六年级上册后半学段，已能够初步养成独立或合作学习课文的阅读能力，通过《少年闰土》的学习已经对鲁迅有一定的了解对鲁迅的文章也有了初步的了解。但由于写文章的年代与当代距离较远，学生对当时的社会情况和作者当时的境遇不了解，因而，学生对文中的一些语句，表达的含义理解起来有一定的难度，所以，需要老师提前安排学生查资料。教学目标1.学会本课13个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文超现实想象和情感的层次变化。4.品悟文本明快、美丽的感情基调和美学意境。5.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。评价任务1.掌握本课的13个生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 能理解课文超现实想象和情感的层次变化。4.能品悟文本明快、美丽的感情基调和美学意境5.能感受到作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教学过程第一课时
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