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2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。 二、畅谈父母对自己的爱。 1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。 2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、 3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？ 三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事 师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。 1、播放课件《恣蚊饱血》 2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。 四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母 1、幼儿互相讨论 2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。 3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。 五、课后延伸 师：下面老师布置两个作业给小朋友； 1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你” 2、帮爸爸妈妈洗一次脚。 六、区域活动 语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。 音乐区：投放有关孝敬的歌曲。 娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
2/4 活动目标： 1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息。 2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人。 活动准备：《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。 核心要素：长辈归 须问好 长辈忙 勿打扰 长辈倦 能自处 长辈寿 应恭祝 基本过程： （一）导入活动： 教师播放《生日歌》录音，引出生日话题。 （二）关键步骤： 1、提问：“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》？” “你的生日是哪一天？你今年几岁了？家人是怎样给你过生日的？” “你知道家人的生日是哪一天吗？他们有多大岁数了？” 2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬，并且引导其他幼儿要注意关心长辈，记住他们的生日和年龄。 3、小朋友知道自己家人的爱好吗？ 让幼儿说出：爸爸喜欢下棋，妈妈喜欢唱歌，爷爷喜欢听评书，奶奶喜欢养花等。 4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的？ 启发幼儿说说怎样爱自己的家人。 （三）动手操作： 自制生日贺卡。 活动延伸： 生活中，幼儿可以在日历上标注家人的生日，为家人设计不同的生日小标记。 家园互动： 1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。 2、父母和孩子一同给长辈过生日，并制作个性生日贺卡或送上小礼物。（见《礼仪教育幼儿用书》第三册第45页） 注意事项： 对长辈要使用称呼——“您”。
3/4 活动设计背景 由于是农村幼儿园，大部分孩子都是留守儿童，每天看着年迈的爷爷奶奶背着小朋友送来上幼儿园，小朋友还任性的乱要东西，或者是大哭大闹，一点都不听老人的话，我就决定设计一次教育孩子尊敬老人的主题活动。让小朋友懂得尊敬老人，关心爷爷奶奶。 活动目标 1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 教学重点、难点 让孩子发自内心的尊敬老人，关爱老人。并能积极主动的帮爷爷奶奶做事，听爷爷奶奶的话，做一个懂事的孩子！ 活动准备 经验准备： 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 物质准备： 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息。 活动过程 一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 幼儿自由讲述。 师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。 二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演） 师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 （幼儿自由结伴扮演）。 师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？ 师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。 鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 活动延伸： 画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给小朋友做饭，洗衣服，下地干活等等）
4/4 活动目标： 1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。 2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。 核心要素：父母病 我安慰 父母累 递杯水 做家务 我帮忙 父母爱 记心上 活动准备： 开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。 基本过程： （一）导入活动： 通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？” （二）关键步骤： 1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。 2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表，底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。 3、将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里，可以请孩子们有时间进行阅读，也可请家长阅读。 （三）引歌套词 1、自选歌曲旋律，并填词（三字儿歌内容）。 2、老师伴奏，幼儿颂唱。 活动延伸： 1、诗歌欣赏：《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》 2、设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。 家园互动： 1、孝敬长辈是中华名族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬，希望家长能够在日常生活中，孝敬长辈，给幼儿正确的影响。 2、平时，家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。 注意事项： 家长应身体力行地关心长辈，给幼儿树立榜样。
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