时间：2020-08-31
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单项选择题
A．方法改革 B．观念改革 C．课程改革 D．内容改革
单项选择题
A．研究型课程 B．基础型课程 C．拓展型课程 D．技能型课程
单项选择题
A．目的 B．制度 C．结构 D．任务
单项选择题
A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表
问答题
参考答案：①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的...看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
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2020-08-31 #小故事
态度与品德的形成 ：用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是
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2020-05-25 #小故事
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2020-05-24 #故事会在线阅读
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2020-05-24 #故事阅读
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是.A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰
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2020-06-10 #故事大全
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2020-05-24 #故事会在线阅读
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是 。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克
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2020-08-31 #短篇故事
题用“道德两难故事”引发儿童道德判断 了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是 。
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2020-05-24 #故事会
