提示：本文共有 1577 个字，阅读大概需要 4 分钟。
体育教学小故事??体育教学小故事 体育教学小故事??每个体育老师??都希望在自己的课??堂上学生都能够 是??守规矩，练习是按??秩序的有序进行，??其实不然，真正的??体育课的课 堂纪律??与练习的实际情况??不是体育老师所想??像的那样理想化的??。 学刚上的??一节广播操课中，??一（7）??班的一位男生引起??我的注意，上课时??间老是注意力不集??中， 不想学甚至在??队伍里面还影响其??他周围的学生，刚??开始我把他单独叫 ??出来和他谈，他好??像一副满不在乎的??样子爱搭理不搭理??，课后我把他 叫到??办公室进行一番教??育，然后再简单讲??解了一下动作要领??，布置的 作业让他??回家自己复习。在??之后的这几节课上??有明显好转可是这??孩子 就是自控能力??差，自己管不住自??己上课小动作不断??，在一次上课之前 ??我先组织学生进行??复习，唯独他一人??没有做下来。这时??我就着急了， 我说??这节课你不要上了??，你就到边上自己??练习什么时候会了??什么时候 来找我，??再不行的话中午不??要回家了，孩子当??时是一种很无奈的??表情 看着我，嘴里??喃喃道老师：我再??也不敢了，我这节??课好好表现还不行 ??吗？我很严厉的批??评了他说：再给你??一次机会，看你表??现，孩子点头 答应??了。课后我也认真??反思自己是什么原??因孩子为什么不想??学习新的 知识呢，??按小学低段孩子的??年龄来看，对于一??个新的知识学生是??很愿 意学得，可这??孩子究竟是怎么了??，为此我尝试很多??方法去改变孩子， ??让其他会的同学帮??助他，也找过孩子??的家长，孩子的爸??爸说在家也是 这，??干什么都不专心，??没有一点点耐心和??毅力。也就是导致??孩子失去 了学习的??积极性一个因素，??孩子在队伍出现了??混乱的现象最终导??致学 习的失败。我??自己认为导致上述??原因的出现就是教??学方法单调，形式 ??单一，体育课如何??发挥学生的主体作??用，如何体现学生??为主体，确是 一个??令人深思的问题。??而在体育教学中，??教师给学生创设一??个宽松的 学习环境??，可以使学生发挥??主观能动性，变被??动学习为积极主动??学习， 使教师的教??和学生的学融为一??体，从而收到事半??功倍的效果呢？于?? 是我利用上室内课??时间给学生播放几??次精彩的视频，学??生看后发出了 由衷??的感叹，认为不可??思议，然后我在适??时地引导学生鼓励??和激励他 们你们也??能行，学生有了跃??跃欲试的想法了，??接下来的体育课中??我有 意识的把做的??好的和不会做的学??生区别开来，再让??他们分别自发组合 ??，自己找练习的同??伴，就这样在后面??的几次练习中，学??生练习的兴致 始终??很高，课堂气氛出??奇的活跃。 通??过这个案例，教师??在教学中应 想方设??法为学生能提供自??主学习的机会，但??也不能忽视学生的??需要和 情感的体验??，使学生在教师的??引导下潜移默化培??养自主学习的能力??。 使学生们的身心??得到全面、协调的??发展。教师要根据??教学内容设计教 法??，要有选择性和针??对性，常变常新，??始终吸引学生的学??习兴趣，进 而把教??学过程变成学生想??学、乐学的自觉行??动。在教学中要采??用多种 教法和手段??，营造宽松的教学??氛围，激活学生的??学习兴趣，更多的?? 重视学生在学习过??程中是否学会探究??与分析，从小传授??他们“知其然， 更??要知其所以然”的??学习方法。并且多??让学生谈感受，大??胆的说出自 己的想??法，让我们每一位??学生都能成为新课??堂中的小主人。 ??《体育 教学小故事??》
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“体育教学小故事(范本)”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
