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阅读，有时候是增长见识，有时候却是单纯为了获得快乐，后者，是阅读行为能持续进行下去的原始与长久动力。
时不时逛书店，发现一个有趣的现象。很多家长热衷给孩子买书，但基本上不会花太长时间给孩子挑书。所以在儿童读物柜台前，流连的都是孩子，匆匆取几本书就跑去买单的，都是大人。
我的一个小范围调查更是表明，做父母的，一边热衷给孩子买书，一边却没几个会认真陪孩子读读书，特别是读孩子们喜欢的书。在孩子阅读这件事上，就像一个分工明确的流水线，家长只管买，孩子只管读（或者不读）。因此我认为，在孩子到底喜欢读什么的这个现实问题上，估计一半的家长其实都搞不清状况。
最了解今天的孩子喜欢读什么的，第一恐怕是儿童文学作家，第二是书商。最新出炉的中国作家财富排行榜前几天一公布，就吓了很多人一大跳。杨红樱、郭敬明、郑渊洁成为今年作家富豪榜的三甲，他们的读者群竟然都是——青少年。据说，很多作家为此垂头丧气，他们认为儿童文学作家占据了财富榜的前几名，说明中国人的阅读智商下降了。但随后有人反驳说，这个财富榜只能证明，中国青少年比成年人更爱阅读，是件大好事。
作为一名新晋父亲，我就是在这种吵吵嚷嚷的背景下，开始留意起以前不屑一顾的儿童读物来。我的研究才刚刚起步，但我认为，所谓的儿童读物，其实应该有两个类别，一种是亲子读物，但主要以大人读为主，目的是为了教育家长。另外一种才算真正的儿童读物，也就是家长不一定感兴趣，甚至可能反对孩子读的书籍，但孩子们喜欢得不得了，没有家长陪，也可以兴趣盎然地读下去。
浙江少儿出版社最新出炉的“绝对校园故事”系列图书，就属于后者。在孩子没有出生前，这套丛书对我而言，是可以错过的那种。我把它扔在车的后座上，放了好多天，直到有一天百无聊赖，才随意地翻了几下。看了5页，没有感觉。看了10页，好像有点兴趣了。等看完里面的两个故事，才情不自禁地呵呵一笑：哦，对了，这就是给孩子们自己读的书。
孩子的世界，与成年人的世界，表面上在同一个天空下，但还是有明显的区隔——校园才是他们生活与社交的主要场所。孩子们对校内发生的各种大大小小的事情，具有无比的兴趣，但这些却是家长们难以理解的。“绝对校园故事”深入家长们所无法深入的空白地带，用孩子的眼光观察孩子，用孩子的思维方式分析身边小事，用孩子的口吻讲述他们的故事。
至于这套书的作者周志勇，最先是画漫画的，创作四格漫画达5万多则，参与主创国产著名的漫画形象“蓝猫”“小樱桃”等。后来用漫画家的视角写儿童小说，轻车熟路，深受小读者喜爱，被亲切地称为“秀逗大哥”。
这套丛书，或者类似书籍，需要家长稍稍改变一下传统的阅读理念，即阅读就是要学到知识或陶冶性情。如果看一本书，就要长一点知识，那叫填鸭。阅读，有时候是增长见识，有时候却是单纯为了获得快乐，在阅读的过程中享受阅读带来的快感。后者，才是阅读行为能持续进行下去的原始与长久动力。要知道，只要孩子愿意读书，在潜移默化的阅读过程中，他们不但能收获知识，也可享受到丰满的人生。这也是1932年版的《开明国语课本》经商务印书馆重新印刷后，广受孩子们喜欢的一个原因。老教育家叶圣陶曾为这套教材提醒过家长：“在翻开语文课本时如善于启发，定能使孩子感到学习的快活，逐渐养成观察和思考的好习惯。”
如果你一不小心，刚好为孩子“顺手”买了这套丛书，建议你不要读给孩子听，而是直接扔给他，然后躲在一边观察，看他是不是一边看，一边笑。（游国华）
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