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原标题：曹文轩主编《中小学名著分级阅读》，点亮孩子的阅读世界！
教育学家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，是学习上潜在的差生”。
部编版语文教材主编温儒敏认为，未来的中高考，考的就是阅读能力！
然而中国孩子的阅读量还远远不够，离语文考试要求还很遥远，所以趁着还小、记忆力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的黄金时期。
那么，孩子到底要读什么样的书呢？我觉得有两个标准：
一是，读经典的书。可以帮助孩子形成积极的人生观、价值观、世界观。
二是，要有顺序、有层次地读。每个阶段，孩子的识字量、认知力、背景知识储备不同，所以要遵循从易到难、拾阶而上的阅读原则，这也是我们常说的“分级阅读”的概念。
今天给大家推荐一套适合孩子从小读到大的分级书目——《中小学名著分级阅读丛书》第1辑（8册）。
适合5岁以上
彩绘注音版
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说起来，这套书从初创到出版，凝结了无数教育家的心血。光是书目的甄选，编写团队就开了三次会议。
每一本书，都是经过反复推敲、再三斟酌才选定的：
一是要对孩子、对家长负责，保证选出来的书都是好书；
二是要确保书目符合孩子的年龄，让孩子真正喜欢读书，而不是一味灌输；
三是要保证书目内容的广博，不能偏于一隅。
01
文学大师甄选
点亮孩子的阅读世界
《中小学名著分级阅读丛书》由著名儿童文学作家曹文轩先生主编。哈哈
他是2016年国际安徒生大奖获得者，是北京大学教授、博士生导师，更是教育部统编小学语文教材主编。
可以说，在儿童阅读领域，曹文轩老师，是当之无愧的专家、行家。
除了曹文轩老师，这套《中小学名著分级阅读丛书》的主创团队，还集结了国内教育领域的众多学者、专家：
人民教育出版社编写小学语文教材的专家
北京师范大学的教授
北京版小学语文教材的编者
北京市海淀区教研室的教研员
……
对于选书，他们真的是尽心尽力，不敢有一丝怠慢。
出版社的老师曾跟我说，专家们为了给孩子们打造一套真正的汉语分级阅读。
多次开会研究备选书单，参考了教育部、《人民日报》、多家出版社及教育机构公布的数十种新课标推荐阅读书目。
为了给孩子们带来最好的阅读体验，这套书尽可能地扩充内容，从最开始，就严格把控古典与现代、中国和外国作品的比例，注重文学、科技、历史和艺术等门类的平衡。
最终，选择了下面8本书，作为《中小学名著分级阅读丛书》第1辑，也就是最基础的版本：
《声律启蒙》
《三字经》
《经典童谣一百首》
《中外经典儿童诗一百首》
《大家来说绕口令》
《中国民间故事精选》
《哪吒闹海》
《伊索寓言》
它们是有精神内涵的书。
对孩子来讲，这些书是大善、大美、大智慧的书，帮助他们奠定正确的人生观、道义观。
读《三字经》，孩子可以学会“为人子，方少时。亲师友，习礼仪“的仁义道德观；
看《伊索寓言》，孩子可以知道很多人生道理。比如，《蚂蚁和蝉》告诉孩子：做什么事都要未雨绸缪，有所打算。
它们是有文脉的书。
有文脉的书，文章思路清晰。孩子多读《哪吒闹海》《中国民间故事精选》这样精彩纷呈的故事，对他们的叙事说理能力，是一种无形的熏陶和培养。
它们是经典的书。
这些书籍，全部是经过时间检验、历史沉淀的书。比如，《声律启蒙》《三字经》，是古代优秀的蒙学书籍；
《经典童谣一百首》《中外经典儿童诗一百首》朗朗上口，易读易记，是最适合孩子看的童谣、诗歌。
孩子经常读这样的书，不仅可以丰富他的情感、强健他的想象力，更可以完善他人格、点亮他的精神世界。
02
拾级而上
真正适合孩子的分级读物
很多父母都会遇到一个问题，就是买了书孩子不爱看。
这乍一看像是孩子不喜欢读书；但如果我们仔细分析，就会发现，孩子不爱看书，不是因为排斥“读书”这件事，而是排斥你买的那些书。
因为，不同年龄段的孩子，他们阅读的目的不同，喜好不同，深度、广度不同。
所以，给孩子选书，一定要考虑年龄和阅读能力：
低年级的孩子，可以读经典的童话类作品；
中年级的孩子，可以读故事性强一点的书；
高年级的孩子，可以读一些文字量较大的书籍。
对于5 9岁的孩子来说，阅读更多的意义在于培养读书的兴趣、养成连续读书的习惯。
相比于枯燥的知识点，《中小学名著分级阅读丛书》要么是合辙押韵的诗歌、古文、童谣，要么是闻名世界的故事，孩子们更喜欢、也更容易接受。
更重要的是，这些书的章节篇幅都控制在300 400字，少有长难句，对5 9岁的孩子来说，文字量、内容信息量都刚刚好。
接下来，就带大家一起看看每一本书都讲了什么。
1. 《三字经》
《三字经》是中国传统的经典启蒙教材，内容浅显，适合低年级孩子阅读。
全书分为6章：爱学习、讲道德、懂常识、好读书、通古今、勤努力；条理更清晰，符合孩子的阅读习惯。除了原文和注释外，还有小故事和知识链接，对内容作适度拓展。
2. 《声律启蒙》
《声律启蒙》是一本关于对仗、韵律的启蒙书，也是传统经典书籍。
现在的语文教育，强调读的重要性，通过读增强对汉语的认知。考虑到孩子的年龄，书中只对重点字词做了注释，没有过多过长的解释，目的是避免一味灌输。
为了增加趣味性，会添加一些关于典故的小故事。
3. 《经典童谣一百首》
童谣朗朗上口，易学易记，对孩子们来说，就是神奇的魔法语言。
从《摇到外婆桥》到《老鼠嫁女儿》，从《小小子儿》到《开城门》，全书共收录100首耳熟能详的经典童谣。
4. 《中外经典儿童诗一百首》
本书集结了金波、樊发稼、高洪波等我国著名儿童诗人的佳作、力作共100首。分5辑，以童年、梦想、哲理、自然、生命、快乐等为主题，每一首诗歌都蕴含着美与爱，意境优美，情感真挚，令人回味无穷。
5. 《伊索寓言》
《伊索寓言》不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。
相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
6. 《哪吒闹海》
有关哪吒的描述和故事在《封神榜》《西游记》等古代长篇小说演义中均有出现，这个可爱的儿童形象代表了正义、勇敢、孝顺等优秀的品质。
7. 《中国民间故事精选》
选取了多个中国民间故事的经典之作，如《十二生肖》《鲁班造锯》，分为动物、神仙、智慧、英雄、爱情、民族等主题，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
8. 《大家来说绕口令》
选择了70多首思想性强、流传广、有影响的代表性作品。
比如《板凳宽来扁担长》《打醋买布》等。孩子读绕口令，可以开发智力，促进头脑反应灵活，训练吐字清楚、口齿伶俐，还可以丰富生活情趣，增强幽默感。
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03
注音+阅读指导+课后练习
以读促学，以读促写
宝妈们应该都知道，孩子到了5岁左右，就进入了从“亲子共读”到“独立阅读”的过渡期。
这个期间，想要孩子顺利完成这样的过渡，选择注音版的桥梁书，是最合适不过的。
《中小学名著分级阅读丛书》第1辑（8册）就是一套注音版的桥梁书。
8册书，通篇注音，小标题、正文、拓展故事，都配有注音。
字体很大，不会因为文字过于密集，而产生抵触、恐惧的心理，适合低年级孩子阅读。
除了注音，《中小学名著分级阅读丛书》还提供了详实的阅读前指导、阅读过程中的注释、阅读后的相关练习。
阅读前指导
阅读前指导，位于全书的开篇之前。作者会根据图书的特点，给孩子提出一些阅读过程中的建议。
比如，《伊索寓言》中，作者对孩子的阅读方式进行了建议：可以亲子共读、可以和同学一起读，也可以自己读。
如果遇到生字，可以借助拼音认读，在不影响阅读的情况下，可以直接跳过，作“扫读”处理。
阅读中注释
阅读中的注释，形式多采用对话框，内容则根据书目内容不同而有所变化。
比如，《声律启蒙》《三字经》这样的古文，注释多为古文中的重点意象的解释、生僻字的注解。
《哪吒闹海》《中国民间故事精选》《伊索寓言》这样的故事书中，注释主要分为：成语的注释、对故事内容的提问。
故事中的成语，会用红色加粗凸显出来，在后面的括号中，是对成语的解释，方便孩子阅读、理解，消除阅读障碍；
对故事的提问，主要是引发孩子的思考，帮助孩子养成“带着问题读书”的深度阅读习惯。
《中外经典儿童诗一百首》《经典童谣一百首》主要是对诗歌、童谣中的习俗、节日进行注释，同时，也会加入一些提问，引发孩子对诗歌内涵的思考。
《大家来说绕口令》主要是对字词的发音（拼音）做注释。
这样一来，帮助初学拼音的孩子，巩固拼音的发音、使用规则；
同时，便于区别相似的声母、韵母，纠正错误的发音。
阅读后拓展和练习
阅读后的拓展，主要是围绕文章展开的。
有看完故事后的心得体会；有跟故事相关的拓展知识；
课后练习，形式各异。有填空题；有连线题；
还有素质活动拓展等……
不管是阅读前指导、阅读中注释、阅读后练习，目的只有一个，帮助孩子更好地理解书上的内容，培养深度阅读的好习惯。
当然，孩子的深度阅读过程，也是一个不断积累写作素材、学习写作思路的过程，对日后高年级的写作搭桥铺路。
04
细节讲究，价格给力
这套书采用绿色油墨，四色印刷，环保又安全。
全书一共8册，纸质上乘，护眼护手。
这套书真的是市面上难得一见的汉语分级阅读书目，一流的创作团队，顶尖的中外名著书籍。
原价：220元，团购价仅需99元，不到5折，价格真的太超值了。
讲真，99元买8本经典名著，一本书只要10来块钱。
一杯果汁的价格，就可以让孩子提高成绩，爱上阅读，开拓眼界，真的没有比这更超值的事了！
阅读决定孩子的智力发展，一个不阅读的孩子，是没有未来的。
作为父母，我们需要知道，10年后，我们能留给孩子最大的财富，不是房子、车子，而是终身阅读、终身学习的好习惯！
《中小学名著分级阅读丛书》（全8册）
《中小学名著分级阅读丛书》（全8册）
分册详情：
《声律启蒙》《中国民间故事精选》
《经典童话一百首》《三字经》
《中外经典儿童诗一百首》 《伊索寓言》
《哪吒闹海》《大家来说 绕口令》
原价：220元，团价只要99元！
适合年龄：5岁以上
出版社：中国大百科全书出版社
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