提示:本文共有 888 个字,阅读大概需要 2 分钟。
活动??缘起
“呜…小主人,快来带我回家”咦?这是谁在哭呀?——林老师故作神秘的夸张语调,吸引了小七班孩子的注意。
小文说:“嗨,就是一只袜子呀!”
林老师说:“对呀,我怎么听到袜子在哭呀?这个说:它找不到小主人了;那个说:小主人不要它了。”
活动一:《寻找祙子小主人》
来来来,一起来寻找小主人吧?哦!找到咯!
在寻找小主人的过程中,我们发现,原来我们脚上的袜子是这样的…
歪歪扭扭的
左右穿反的
里外穿反的
鞋子也穿反了!真好笑!
问题来了!老师组织我们讨论:为什么要穿鞋子?为什么要穿袜子?
灵:不穿鞋子,脚会很脏。
烨:细菌会爬到脚丫子上。
品:鞋子袜子会保护脚。
骁:尖尖的东西会扎到脚。
心:天凉了,要穿袜子。
祥:不穿会生病。
原来,鞋子袜子穿在脚上,能起到保护、保暖的作用。
活动二:《袜子大变身》
今天,老师让我们每人带一只干净的袜子来班级。这是要干什么呀?好奇怪,袜子除了能穿,还能做什么?
棉花、绳子、毛根、画笔,在老师的引导下——袜子大变身啦!
画上眼睛、贴上嘴巴,大功告成!
我最喜欢恐龙!
小老鼠,你好可爱!
亲亲你,我的好朋友!
原来,生活中信手拈来的各种材料都可以用来做手工,以后我们要多看看,多找找,自己做出可爱的小玩具!
活动三:《我是小能手,自己穿鞋袜》
听说,我们班要举行“我是小能手,自己穿鞋袜”的比赛哦!为了取得好成绩,我要让妈妈多教我小窍门,勤加练习啦!
比赛开始,加油!
怎么穿得这么慢?我平时很快的呀,别紧张别紧张。
穿不好没关系,老师来教你。
比赛结束,颁奖罗!
当仁不让的冠军队!
亚军队大合照。
第三名,说明我们也很棒!
……
活动反思
《幼儿园教育指导纲要》 试行总则中提出了:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境 ,满足他们多方面发展的需要 ,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验 ”。而陶行知先生“生活即教育”理论的主要内容是立足生活的教育,再通过生活进行教育,很适合小班幼儿的教育实际。我们通过生活中常见的鞋子、袜子对幼儿进行生活能力的培养,让孩子们感知在生活中随处可见的手工、数学等材料。
未完待续,接下来敬请关注我们更多精彩课程故事花絮哦!
(林萌 张婷)
打印本页看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“课程故事:《小七班和鞋袜的有趣活动》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!