故事《熊大大和熊小小》是小班小朋友比较喜欢的动物。小班小朋友对“怎么样才是好朋友“的理解还是很模糊，利用熊大大和熊小小的事物之间的关系能清楚告诉小朋友“什么是好朋友“。小班小朋友对同类事物大小的区别，比较好奇，也感兴趣，借助这点，从而发展幼儿的想象力和口语表达能力！
活动目标： 1、倾听故事，理解故事中事物间的关系； 2、重点学习：大大、小小 词语；认识词语：高大、矮小、蓝色、红色、喜欢； 3、学习用“喜欢”这个词说句式，能够用完整清晰的语言来表达自己的想法； 4、感受故事中的熊大大和熊小小的深厚情谊。 教学重点、难点 1，怎么样区别理解同类事物大和小； 2，认识词语； 3，学说句式 喜欢 。 活动准备 活动过程：谈话引入活动 1、我们班的小朋友们非常可爱，也非常漂亮，在我们班里，你喜欢跟谁成为好朋友呢？ 2、提问：怎么样才算是好朋友？ 你为什么跟他（她）成为好朋友？ 1、熊大大和熊小小来我们班做客（背景音乐）； （1）、拿出图片熊大大、熊小小； （2）、倾听故事； （3）、认识词语； （4）、学习句式：XX喜欢XX; （5）、老师有感情说故事，鼓励孩子们尝试跟说句式。 3、扩展想象 老师：刚才我们认识了两个朋友，一个是熊大大，一个是熊小小。在我们的日常生活中，你们发现同类事物里，哪些是大大的，或者哪些是小小的呢？ 4、语言游戏：找朋友。 让小朋友在班里找自己的好朋友，然后手拉手，一起跳舞、起唱歌、一起聊天。 活动二：音乐《大猫小猫》搜故事，从300万个故事到海量知识百科的华丽转变！
