如果是给一群孩子讲故事,则要记得不断地跟孩子们用眼神交流。让孩子感受到你的关注,他们就能更好地跟你互动。
互动2:模仿不同的声音,让孩子身临其境在讲故事的时候,尽量用抑扬顿挫的声音,吸引孩子的注意。扮演不同角色时,就用不同的声音和表情去模仿那些角色。别害羞,孩子喜欢夸张的表演,他们会被你多变的声音和表情深深吸引,然后跟着你傻笑,有时候还会笑得停不下来。
互动3:让孩子翻书这是一个特别基本的互动,很小的孩子都能参与进来。虽然简单,但很有用。一来,在每页结束的时候检查一下孩子的注意力是否还在;二来,很多孩子需要多一点时间来消化这一页的内容,让孩子自己翻书,是尊重孩子自己的节奏,当然也能加强孩子的参与感。
互动4:让孩子在书上找东西这是抓住孩子注意力的好方法,我经常在故事会上用到这个互动。当孩子们有些涣散的时候,我突然问一句:“你们看到妖怪躲在哪里了吗?”只要有一个孩子开始寻找,所有的孩子都会参与进来,唯恐落后。在家给自己孩子讲故事时也是一样的,只要有机会,就让孩子来找一些图画书里的细节,既能牢牢抓住孩子的注意力,又能培养其观察力。
互动5:让孩子把句子讲完很多童书都是循环式地讲一个故事,情节不断地重复,只有细节有些变化。文字上也一样,等孩子听到后面,已经完全可以自己把句子讲完了。比如《鼠小弟的小背心》里,每个小动物出场,都要说一句台词:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”这时候,我们可以模仿不同的小动物声音说:“小背心真漂亮————”,然后让孩子也学着小动物的声音说:“让我穿穿好吗?”他们往往会因为自己也“扮演”了一把小动物而乐不可支的。
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