提示：本文共有 1453 个字，阅读大概需要 3 分钟。
这个一直清楚知道自己要什么的小女孩，自从闯入了大思英语的绘本岛，爱上了96个小故事。她不在乎系统记录的分数，也不关心班级的排名，而是反复闯小故事，并要求自己把每个解锁的故事都能自然而然复述出来。
现在，美彤已经可以复述60多个小故事了。 究竟妈妈是如何培养美彤的？在与妈妈交谈的过程中，我们发现了一份截然不同的育儿经。 即使是母语 也要大量磨耳朵 美彤是家里的第二个孩子，她的哥哥现在是美国伯克利大学的本科生。 当年对哥哥是放养，哥哥靠打英语版本的电脑游戏就把英语学会了。 妈妈说。 不过在协助哥哥申请美国大学的时候，妈妈意识到，才上幼儿园的美彤是时候开始英语启蒙了， 英语可以让孩子拥有另一双看世界的眼睛。 妈妈说，从小打好语言基础，孩子更能在成长的过程中接纳英语文化。 实际上，从美彤三岁开始，妈妈已经注重中国文化对她的熏陶。她深知磨耳朵对语言学习的重要，即使是母语也是如此。 只要和我在一起，孩子的耳朵就不会空着。 妈妈会在喜马拉雅上寻找优质的国学内容，每天利用碎片时间播放给美彤听。 听也是要讲究技巧的，必须要大量重复。 妈妈说，听得多了，小小的美彤可以毫不费力地背诵《大学》《中庸》等篇章，在生日聚会上表演《琵琶行》《长恨歌》。 所以在英语学习这件事上，妈妈首先强调的也是磨耳朵。哥哥出国前会给美彤讲英语绘本。妈妈还找来了《Peppa Pig》动画片，作为美彤唯一可以看的电视节目。 为了寻找合适的英语培训，妈妈几乎试遍了她能找到的线上线下课程。但之前没有大量可理解输入，再好的课程，美彤也听不懂，她无法交流，也无法接纳。 遇到大思英语后，妈妈很喜欢这种在家学习方式： 我可以随时看到孩子学了些什么，只有了解孩子的情况，才知道应该怎么陪伴和引导。 她把大思英语发给远在美国的哥哥征求意见。哥哥看了以后也表示认可：语音标准，学习简便，还是用玩游戏的方式学习 哥哥不也是通过游戏学出来的吗？！ 妈妈不一样的育儿经 就这样，美彤每天繁忙的日程中，增加了一项大思英语闯关。和许多小达人分享的定时定量闯关不同，妈妈不给美彤制定任务： 我如果规定了某个时间，是不是表示孩子在其他时候就可以不学习了呢？ 而妈妈理想的状态是，美彤可以养成随时随地利用碎片时间学习的习惯。 从基础课程闯关没多久，美彤就发现了96个小故事的存在，她非常喜欢这些小故事，总是会反反复复去闯，直到自己能复述出来。妈妈对此并没有横加干涉，她认为，学习首先是要快乐，在愉悦的状态下，孩子的接受能力会大大提高。 同时她也欣喜地看到，美彤不会被大思班级的排行榜左右。 重复闯之前闯过的关卡，系统是不记录积分和时间的，但是美彤不在乎。 妈妈说，这种不因为外在刺激而自发产生的学习动力，对孩子来说更加珍贵。 当然，在这一年多的学习中，美彤也会遇到困难。她会苦恼地跟妈妈说： 妈妈这个真的有点难，我闯不过去。 这时候妈妈会示弱： 天哪，这个真的好难，你已经学到这么难的内容了！妈妈也听不懂，但是妈妈可以陪你一起猜。 有时候妈妈也会让美彤放松：我们换换脑子好不好，干点别的你想干的事情，然后再来闯关。 逐渐地美彤学会接受：学生就是要学习的，刚开始学都会犯错误，只有错了才知道哪里不对。 闯过的60多个小故事都能复述 幼儿园期间依靠每天听音频，美彤学会背诵许多国学经典；反复听96个小故事，美彤也做到了自然而然背诵。如今，美彤已经闯到第63个小故事，而这些故事她基本都能复述出来。 ▼《Do the English speak English?》看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“自我要求太高！6岁女孩闯过的60多个小故事都能复述”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
