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文言文小短文练习一王粲,汉末人,其强记记忆力特强过人。尝与人共行,读道边碑。人曰:“卿能默诵乎”曰:“能。”因使背而诵之,不失一字。又尝观人弈,风骤至,局败,对局者争之,粲为之复局。棋者讶而不信,以帕盖局,更以他局使复,数十子无一误者,棋者服。、“卿能默诵乎”中的“卿”是“你”的意思,你还能写出几个文言中表示第二人称的代词吗、王粲“观人弈”,你知道他们下的是什么棋吗、请解释下列带点字词尝与人共行更以他局使复粲为之复局、翻译风骤至,局败。、“因使背而诵之”中的“背”意思应为A、背诵B、背负C、转过身D、后背E、瞒、棋者从“讶而不信”到“棋者服”,是因为请用自己的话表述。二晏子为齐相,其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气洋洋,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者,妾观其出,志念志念:意志深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自抑损抑损:谦退、谦逊。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。、下面加点词的意思,解释不适当的一项是:A其御之妻从门间而窥B意气洋洋,甚自得也C名显诸侯D晏子为齐相、下面是对“策驷马”的“策”的解释,符合文意的一项是A、竹制的马鞭B、成编的竹简C、拄着扶着D、鞭打、对“其妻请去”一句解释正确的是A、他的妻子请他到晏子家去。B、他的妻子请他离开家。C、他的妻子请求离开他。D、他的妻子请求和他一起去。、对“常有以自下者”解释,符合文意的一项是A、常常把自己看成低下的人。B、常常注意自己的虚恭谦让。C、常常有人注意他的虚恭谦让。D、常常虚恭谦让地对待自己。、解释加点的词语:①夫问其故②自以为足、翻译文言句子:晏子怪而问之,御以实对。翻译:、这篇短文称颂了晏子的“”用文中原句回答,批评了车夫的“”用文中原句回答,揭示了的道理。三《陶侃惜谷》陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。注①陶侃:东晋名将。②贼:伤害。见人持一把未熟稻拿执而鞭之用鞭子打汝既不田,而戏贼人稻种田、翻译行道所见,聊取之耳:是以百姓勤于农植,家给人足:、陶侃怒斥、鞭打“戏贼人稻”者,收到了“百姓勤于农殖,家给人足”的效果,从中可以看出陶侃具有怎样的政治主张四《王积薪闻棋》王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道②下子矣。”妇曰:“第几道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局③。”积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。注释①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻成过程全凭记忆。③伏局:认输。④复其势:复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。、解释下列加点词在文中的意思。①宿于逆旅②闻主人媪隔壁呼其妇③尔败矣、翻译良宵难遣,可棋一局乎、从本文结尾“意思皆所不及也”,可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处、选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪“”用原文回答,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理五王著教帝学书太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。王辟之《渑水燕谈录》注释①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤遽:匆忙。、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是A、百姓多闻其贤B、其如土石何C、其人视端容寂,若听茶声然D、其一犬坐于前、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语太宗益刻意临学:、用现代汉语翻译下面的句子又以问著,对如初:、你认为王著是一个怎样的人六韩信钻裤裆韩信者,汉之名将也。少时,好带刀剑。一日,出①准阴途中,遇无赖故辱之,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情②怯耳。”又众辱之曰:“汝敢③死,拔剑刺我不敢死,则出我下胯下!”信熟思之,俯身匍匐,出胯下。一市人皆笑,以为怯。据《史记》改写注释:①出:路过②中情:内心解释下列加点词语文言知识又众辱之曰:汝敢死信熟思之、用现代汉语解释下列句子:若虽长大,好带刀剑,中情怯耳一市人皆笑,以为怯你认为韩信的作法是因为“怯”吗结合短文说说韩信是个怎样的人七邴原泣学邴bǐng原,三国时魏人也。数岁时,过书舍,闻琅琅声,遂不禁而泣。师曰:“童子何以泣”原曰:“凡得入舍而学者,有亲也。”师问其故,原曰:“吾少而孤。一则羡其不孤,二则慕其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然久之,曰:“苟欲学,不须资也。”原于是入舍就学,卒成国士①。据《初潭集》改写注释:国士:国家杰出的人才、解释下列加点词语:①师问其故②慕其得学③师恻然久之④苟欲学用现代汉语解释下列句子童子何以泣原于是入舍就学,卒成国士。书塾中的老师值得我们敬佩的是:八推敲贾岛初赴举,在京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避。退之立马久之,谓岛曰:“…敲字佳。”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。①一日于驴上得句云②炼之未定③观者讶之④岛具所得诗用现代汉语解释下列句子:遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。文中提到的“韩退之”指的是人名,字。这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神九范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄②以水沃③面食不给,啖④粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗⑤受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”选自宋欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》注释:①昏怠:昏沉困倦。②辄:往往,每每。③沃浇。这里当”洗”讲。④啖吃、⑤谗:说人坏话。解释加点词语①二岁而孤:②或夜昏怠③既仕④食不给“每以天下为己任”的正确译句是A每天拿天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。、将下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠,辄以水沃面:②妻子衣食仅自足而已:文中体现的范仲淹的思想是:十司马光好学司马温公①幼时,患记问不苦人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”注释:①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。②下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编:原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨:等到。⑤倍:同“背”,背诵。l解释下列句中加点的词。①患记问不苦人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文、与“迨能倍诵乃止”中“倍的用法不同的一项是A子墨子九距之B寒暑易节,始一反焉C满坐宾客无不伸颈侧目D京中有善口技者、本文中概括主旨的句子是:A用力多者收功远。B其所精通,乃终身不忘。C书不可不成诵。D咏其文。思其义,所得多矣。文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是:看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“文言文小短文练习”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
