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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 幼儿园教案年的传说教学内容: 年的传说 2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片，并把这些图片集中布置在教室里。 4.教师：老师这里有一个年的传说，我们大家一起来看一看吧！ 二、基本部分：精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师：我门一起来看一看这个叫“年“的怪兽干了什么坏事呀！ 第三幅：教师：“年”的怪兽这么凶猛，你们有什么好办法来对付这个怪兽呢？ 教师：哦！小朋友想了那么多的好办法，那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的！ 第四幅：教师：“小朋友，动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊？ 第六幅：教师：“看了动画片后，你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗？ 4、小朋友们新的一年来到了，让我们听着音乐一起来做一做故事中的三样东西好吗？ 教师放音乐，幼儿分组操作精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师：你们想做灯笼的到灯笼区，想做鞭炮的到鞭炮区，想画春联的到春联区 教学内容:压岁钱的来历 1.引导幼儿了解故事情节，理解故事内容，知道压岁钱的来历。 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师小结：过年的时候小朋友都收到大人们给的压岁钱，你知道大人为什么要给小孩压岁钱吗？我们来听一个关 于压岁钱的故事，听完后，你就知道大人给小孩压岁钱的原 提问：小妖叫什么名字？大人为什么在大年三十晚上不敢睡觉？ 晚上，小妖来了没有？他摸着小孩的头了吗？为什么？是什么东西在发光？ 出示挂图，教师继续讲述故事。。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师小结：这就是压岁钱的来历。所以一直到现在，大人在过年时都要把钱放在红包里，给孩子压岁钱，祝福小 朋友们平安健康。 2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。 3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。 活动准备： 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣 服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。 活动过程： 1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。你认识它吗？ 2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？ 4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。 1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。 4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。 三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 4、师：现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？这会是什么季节呢？ 小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？ 5、师：我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？ 6、师：请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？ 7、师：我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！ 1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？ 2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。 1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰， 再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。 2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？ 3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服” 4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以 等会儿千万不能发出声音喔。 5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对 “春、夏、秋、冬”了解的情况。 过程：精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1、提问题，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？” 3、向幼儿提出问题：“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？” 2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。
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