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导读：就爱阅读网友为您分享以下“英语绘本导读课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! VeryHungry Caterpillar》英语绘本导读课教学设计 VeryHungry Caterpillar 是一本充满了诗情与创意的 儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫 子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是 它了！三十多年来，这条从艾瑞克??卡尔手里爬出来的红脑壳、 绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上 二千多万个孩子的心。 主要内容是在月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛 毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。 星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子， 可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃 了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、 一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、 一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶 子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了， 是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把 自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞 挤了出来。最后毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 欣赏故事，了解蝴蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。教学重点：了解蝴 蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。 教学难点：学 会周一到周日的单词。 Warmup 1、Greeting:What day today?What date song:Seven days Onceupon littleegg lay summernight. Youcan hear leaf.（出示卵的图片，让学生猜猜最后卵会变成什么？） 1）OneSunday morning, cock a doodle do! warmsun came up, caterpillarcame out verytiny. climbed,climbed climbedfrom morning till night. eatanything. sohungry. veryhungry. somefood nextday. （此处 引入Sunday 的单词，并重点教授，并且教师可扮演毛毛虫 做爬行动作，用肢体语言帮助学生理解climb 的意思。） nextday Monday.Therewere so many fruits forest.What can you see? cansee caterpillarate through one apple from morning till night. POP! He came out stillhungry, very hungry. （教授周一的单词，并板书，请学生用英语回答周 一毛毛虫吃了多少食物。）Hi, kids! Where gone!Everybody says, “Caterpillar, caterpillar, where you?”“Caterpillar, caterpillar, here am!“（教师和学生一起说 Chant, 一起呼唤毛毛虫，并引导学生们用他们的手 指当做毛毛虫，挑选一位学生到台前讲手指放入书的洞中， 咬一口，并且发出POP 的一声） 3）FromTuesday Friday,how much foods did caterpillareat? Let’s read. caterpillarate through two pears. stillhungry. caterpillarate through three plums. stillhungry. caterpillarate through four strawberries. stillhungry. caterpillarate through five oranges. stillhungry.（引导学生说出各种水果的名字，并重点教 授周二到周五的单词。） caterpillarstarted eatsome snacks. He ate through one piece chocolatecake, one ice cream cone, one pickle, one slice Swisscheese, one slice nighthe had stomachache!（教师引导学生用英语回答：毛毛虫在周六吃 的跟前面几天不一样了，有什么不一样？都有哪些食物？并 重点教授周六的单词。） 5）Hebuilt smallhouse, called cocoon,around himself. He stayed inside morethan two weeks. henibbled cocoon,pushed his way out and….He beautifulbutterfly! （教师引导学生通过绘本中 教师在让学生们自我欣赏绘本的同时，夸张地跟着故事情节，引导学生说出本故事的单词，如7 days week,fruits apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon snackschocolate cake, ice cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake 让学生们参 与翻页并用他们的手指当做毛毛虫钻入绘本的洞中。 Whatday today?Today Howmany twopears. Whatdo you want 1）请学生们用肢体扮演毛毛虫，例如：手指、手臂、身体等等。 2）带领学生们分小组表演好饿的毛毛虫，在说出英语单词和句子的同时，让孩子们体会从小变大的感觉。 Whatday today?Today Howmany twopears. Whatdo you want 2、引导学生们复习英语单词，如：7days week,fruits apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon snackschocolate cake, ice cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake 3、延伸品格教育:用真实照片, 让学生们体会从毛毛虫变 成蛹及蝴蝶的生命历程。 1、让学生们与黑板上所有单词和句型说Bye,bye，并擦掉 所有的单词和句子。 搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
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