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童话，一般指虚构故事作品 是文学体裁中的一种，主要面向儿童。通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。接下来小编给大家分享两篇中国童话故事吧。
小鸟和大熊 小鸟和大熊是好朋友。小鸟在树枝上唱歌，大熊在下面的树洞里睡觉。 冬天来了，小鸟要飞到温暖的南方去了，大熊也要进树洞里睡觉了。它俩约定，明年春天再见面。 第二年春天，小鸟飞回来时，看见大树没有了，大熊坐在树墩上哭鼻子。 小鸟问： 大熊，我们的大树呢? 大树让伐木工人锯走了! 大熊伤心地说。 别难过，只要树根还在，大树就会发出新芽。 小鸟说。 小鸟和大熊找呀找，真的在树墩边上找到了一棵小小的新芽。 没有大树，小鸟上哪儿去玩呢?大熊眨眨眼睛，站到树墩上，装扮成一棵神气的大树。小鸟飞到 熊树 上，唱起了快乐的歌。小鸟唱呀唱，大熊笑了，随着歌声摇摇摆摆，跳起舞来。 你真是一棵有趣的树! 小鸟夸奖大熊。 小鸟请来别的鸟儿，还请来小松鼠，一起在熊树上开音乐会。大熊呵呵笑着，在山坡上奔跑。鸟儿围着大熊飞，松鼠追着大熊跳，热闹极了。 小嫩芽在歌声和笑声中长呀长，很快就长成了一棵小树苗。 冬天又来了，小鸟又要飞到温暖的南方过冬去了，大熊又要进树洞里睡觉了。它俩约定，第二年春天再见面。 第二年春天，小鸟飞回来的时候，看见大熊和一棵挺拔的小树站在一起，挥着手说： 欢迎!欢迎! 小鸟又可以在树上唱歌了。但有的时候，小鸟也飞到大熊的头顶上玩一会儿，因为它很喜欢这棵会跳舞的 熊树 。 小螳螂学艺 小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有出息，所以谁也看不起。 一天，妈妈对小螳螂说： 你一天天地长大了，想于点什么呢? 小蝗娜说： 我手里有两把大刀，想练武，将来当个英雄! 好!有志气! 妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。 小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。 没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。 小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生安慰他说： 孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。 小螳螂红着脸说： 老师，看来，我学不了武艺，我想改行学木匠。 养好了伤，小螳螂向猴先生告辞，来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。 熊先生对小螳螂说： 孩子，我要打两个箱子，请你把这几块木板锯开。 小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。 熊先生不高兴了： 怎么搞的?于活可不能装样子啊! 老师，看来，我干不了木匠活儿。 他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。 田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去： 孩子，你学到了什么本领? 小螳螂说： 妈妈 我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧! 妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是说： 这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的! 从此，小螳螂专心跟妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“适合1”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
