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1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 准备活动： 优美、宁静的音乐磁带，背景图一幅，月亮、小鱼、青蛙图片各一张。 活动过程： 1、谈话，引出课题。 教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听什么故事呢？ 2、幼儿边看书，边听教师配乐讲故事，初步了解故事内容。 （1）教师配乐讲故事。（注意语气和动作） （2）提问：故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼、小青蛙）3、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的问题。 （1）小鱼是怎么听故事的？（安安静静）帮助幼儿理解词汇：安安静静。（集体体验安安静静的感觉） （2）小青蛙先是怎么听故事的？（又蹦又跳） 帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳。（请个别幼儿表演） （3）月亮婆婆怎样了？（生气了）为什么会生气呢？（小青蛙呱呱呱地乱叫，又蹦又跳） （4）后来，小青蛙是怎么做的？（教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆和小鱼儿原谅他了）又是怎么听故事的？（一声不吭） 帮助幼儿理解词汇：一声不吭。 （集体体验一声不吭的感觉）那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？出来了，月亮婆婆继续讲故事给它们听（5）教师：想一想，我们平时应该怎样听故事（安安静静）？向谁学习？（小鱼） 4、鼓励幼儿给故事起名字。教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。5、游戏“传话"（1）现在小青蛙可好了，不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方，不插嘴，听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。（2）讲解方法一组幼儿上来示范。（3）幼儿游戏。（4）简单评价游戏情况 （教师注意：幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始，如：天气、高兴等）
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