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假期：提前帮助孩子提前做好入园准备
那么孩子入园也是需要一个准备过程的。如果我们可以帮助孩子提前做好准备，那么孩子就可以更快适应集体生活，入园更加顺利。寒假无疑是各方面培养孩子的一个最佳时间，家长们也都放假了，可以集中时间培养宝宝各方面能力和习惯。
一、自理能力培养：
1、吃饭是个大问题。
很多幼儿园，尤其是小班及以上，老师和阿姨是不会喂饭的。也不会像在家里一样，大人哄着，劝着让你多吃几口。一盘饭菜放在你面前，如果你半个小时还没吃，那么就撤走了。所以大部分小孩子到了幼儿园都会变瘦。所以一定要训练孩子自己吃饭，而且吃饭时注意力集中。还要关注孩子，不要让他们挑食。这样才能保证在幼儿园会不饿肚子。
2、上厕所要主动要求。
很多幼儿园的厕所都是蹲位的，这对于小宝宝而言，是个挑战。所以起码要让孩子学会自己脱穿裤子，还要告诉孩子想上厕所一定要及时跟老师反映。这个是很必要的。
3、自己喝水，洗手，穿衣，盖被子等自理能力也要不断的训练。
让孩子可以更好的适应幼儿园生活，尽量自己的事情自己解决。还要调整孩子的午睡时间，尽可能的和幼儿园的午睡时间一致。这些生活的技能是小孩子读幼儿园之前要掌握的，这样可以帮助孩子在幼儿园可以轻松应对的必杀技。
二、心理准备：
1、告诉孩子幼儿园是乖宝宝才可以去的地方，幼儿园是最美好的地方。
如果可以，带他去即将入园的幼儿园看看，那么当真正有一天入园时，他不会那么焦虑和害怕了。讲述幼儿园一天的生活，做早操，做游戏，吃点心，上课，吃午饭，睡觉，游戏，下午茶，放学回家。如果可以，和孩子一起做游戏，演绎一天的幼儿园生活。让他情感上先接受这样的生活。
2、读幼儿园前，多让宝宝参加亲子活动，多和小朋友接触，和他人接触。
那么在和阿姨和老师接触时，也不会不听话而吵闹。让孩子学学唱歌跳舞，玩玩游戏，让孩子可以听从指令。不要太自我，这样容易引起阿姨和老师的反感。
三、性格培养：
1、懂礼貌，嘴巴甜。
老师阿姨都会喜欢懂礼貌的孩子。那么平时要懂得礼貌，学习一些你好，对不起，再见的基本礼仪，是十分必要的。懂得分享更是小朋友要学会的一点，尤其是和其他孩子一起时，要特别关注。
2、勇敢不胆小。
在幼儿园，总会和小朋友发生争端。这个时候，如果孩子胆子小，就一定会被欺负。那么被打，被欺负的可能性就增大。所以，一定要让孩子胆子大点，勇敢点。这样不会吃亏。
3、学会专注，是孩子必要的学习习惯。
无论是做手工，还是玩橡皮泥，剪纸，折纸，黏贴，这些基本技能也要让孩子提前学习。同时让孩子更专注的做事情，不要三心二意。这样可以更受老师喜欢。
性格、心理、自理能力等是孩子入园前一定要做好的准备，这几点没有问题了，孩子才能快乐的融入幼儿园，喜欢上幼儿园，和幼儿园里的小朋友交上朋友。所以孩子入园前，家长们不要忽略这些。
小班中班：幼儿寒假生活安排建议
幼儿园的孩子们放寒假了，非常希望每一个孩子过一个健康、快乐、有意义的寒假。作为一名幼儿园教师想给家长们支支招，出出主意。
一、有规律的生活作息
希望家长按照上幼儿园的作息时间，安排幼儿的生活，不打乱幼儿的生活节奏。按时起床，按时进餐、按时睡觉。希望能坚持午睡。
二、丰富而有意义的生活内容
家长可以参照幼儿在幼儿园的学习和生活的内容，安排幼儿在家的活动。如：制定一周上下午的活动内容表。安排好每天上午和下午分别做什么。如：周一上午听故事，下午画图画。周二上午看一个小时的动画片，下午去街心公园玩。周三上午做数学游戏，下午做手工。周四上午阅读图书，下午（玩轮滑）等。
计划的制定可以帮助家长明确怎样安排幼儿的假期生活，同时也养成幼儿执行计划的良好习惯，培养幼儿活动的计划性和完成任务的意识。
假期安排幼儿上各种兴趣班要适当，本着幼儿自愿，幼儿喜欢和不疲劳的原则。
三、坚持培养幼儿良好习惯
家长要了解幼儿在幼儿园里教师对幼儿良好生活卫生和行为习惯培养的要求，如：吃饭、睡觉、盥洗、以及学习习惯等等，希望家长在假期里的家庭生活中，坚持和沿袭幼儿园里教师对幼儿的要求，而且要坚持去要求和执行，不能因为溺爱、觉得麻烦等原因对孩子放松要求，如果是这样就会产生教育的抵消。
具体的年龄阶段的生活卫生行为习惯的要求，有的幼儿园是在幼儿的成长册上教师会给以假期幼儿生活评价表的方式给予。有的幼儿园教师会以家长会的形式，向家长告知，还有的幼儿园以家长园地宣传橱窗的方式呈现。
四、重视幼儿的安全和健康
寒假正值中国传统佳节—春节，在节日里外出和游玩、娱乐要关注幼儿的交通安全、饮食安全、和娱乐安全，如：燃放鞭炮等。
2014幼升小小朋友寒假安排建议
2014年3月份以后，各小学面试招生就开始了，如果假期家长们完全让孩子放开了玩，经过一个寒假，孩子在幼儿园大班或学前班学到的知识肯定会忘掉一部分。小编建议家长在寒假为孩子做好学习和复习计划，让孩子劳逸结合，为2014幼升小做好准备。
那么入学前应该掌握哪些知识呢，且来看家长的分享。
1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容，能够看图说话和复述所经历的事情。您还可以通过命名游戏、谈话、讲述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。
2、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书您可以从一页一幅的、语句简单的故事书开始，和孩子一起大声朗读。并仔细地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题。您就会知道孩子到底对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读能力。
3、与孩子一起创设学习文字的环境。您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有随手可取的带字书籍和书写工具，随时随地和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字。注意，不是为了追求认字的数量多少。而是培养对汉字的兴趣与敏感。
4、从周围生活中引导孩子对数数、形状、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的冲动。
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