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3.明白不同的故事，可以说明同样的道理。
教学重难点：学会获得道理的方法教学课时：一课时教学准备：多媒体课件、三篇寓言故事教学过程：今天同学们看到这么多老师和家长在这里听课，是不是有点紧张。没关系，咱们先来猜个小谜语缓解一下紧张的气氛。根据老师的提示，猜猜这是咱们学过的哪篇课文？提示一：会说话的两只小动物提示二：告诉我们美好的生活要靠劳动来创造 提示三：其中一只小动物不光懒惰，还不听别人劝告 猜出谜底：《寒号鸟》同学们觉得《寒号鸟》是不是一个真实的故事？为什么？不是，这是一个比喻性的故事，用寒号鸟比喻懒惰的人，用喜鹊比喻勤劳的人。学了这篇课文我们还懂得了“美好的生活要靠劳动来创造”这样一个道理。我们给这样的文章起了一个名字叫“寓言”。引出寓言的定义：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理的文学体裁就叫寓言，寓言一般言简意赅。今天老师就给大家带了三篇寓言，下面请同学们默读《小乌龟与大象》、《小杜鹃》、《小鸭子学本领》，并圈画出每篇中的小主人公。再次默读《小乌龟与大象》用“ ”画出小乌龟说的话，用“～～～～”画出其他小动物说的话。小乌龟对大家说：“你们骑在我身上，我觉得你们轻得简直就像一片羽毛！”小乌龟昂着头说：“我的祖先能把大山驮到海边呢，驮一头大象还不容易吗？”小乌龟看了大象一眼，神气地说：“象哥哥，请快快骑到我的背上来吧！”这是一只什么样的小乌龟？读了这个故事，你明白了什么？你是怎样明白的这个道理？（通过分析人物的语言，神情，动作）再次默读《小杜鹃》1.小杜鹃都向谁学搭窝了？2.你觉得小杜鹃最终能学会搭窝吗？小杜鹃一看，房梁上贴着一块泥饼子，说：“多脏呀！我才不学呢！”忽然，小杜鹃看见喜鹊的窝在高高的树杈上，又漂亮又结实，就高兴地去跟喜鹊学搭窝。可当他知道这样的窝要搭好几天时，又拍拍翅膀飞了······这是一只什么样的小杜鹃？读了这个故事，你明白了什么？再次默读《小鸭子学本领》仿照《小杜鹃》的学习方法，自学《小鸭子学本领》阅读了《小杜鹃》、《小鸭子学本领》你发现了什么相同点？不同的故事，说明了相同的道理：做事要有始有终，勇于战胜困难，坚持完成自己的目标。你在生活中，有没有遇到像小杜鹃，小鸭子这样的人？推荐书目：《伊索寓言》、《中国古代寓言故事》看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“会讲道理的寓言”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
