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元，让两位工作人员显得很兴奋。游戏开始后，小客人们蜂拥而上。“排队！快排队！”xx 率先开 始主持纪律，待客人们排成两列总队后，开始接待客人。“给 块。”“我要一元。”两位工作人员都顺利的将相应的钱给了小客人。这时来了一个小客人，小客人 不说话，xx 等的急了，小客人指了指钱柜里的两块钱，xxxx 就把钱给了他。“你要告诉我几块钱我才能给你的。”小客人 走的时候xx 说到。多亏了xx 一直在主持秩序，今天的银行 游戏才能顺利开展。 《指南》社会领域中指出：“遵守基本的行为规范”其中对中班年龄段的要求是“感受规则的意义，并能基本遵守规 则”xx的角色意识很强，知道小客人们零钱是需要排队的， 一定要安静下来才能开始给他们零钱，并且要让小客人自己 说要领多少钱，不能随便给。所以在小客人不说话的时候， xx 显得非常着急。这位小客人是这学期新来的插班生，所以 对规则还不太熟悉。 在今后的游戏中，在活动前再跟幼儿明确游戏基本的规则，尤其是插班生，需要个别指导。游戏后对遵守游戏规则的幼 儿给予表扬。银行的钱柜需要重新调整，就所有的钱放在一 个盒子里，用分隔隔开。与幼儿商量在银行等待区是否需要 座位，这样也不会所有的客人都挤在一起。
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