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个人认为，给孩子看书也好，看纯外文动画，或者上一门外文培训课，或者其他艺术类的课程，我们不应该有过分功利主义的想法在里面。
比方说，让孩子学会背一段《论语》，一首唐诗最好不要希望他同时领会论语中的道理，也不需要领会唐诗的意境，而是要培养他们的语感和阅读朗诵的
兴趣。这是我们当初提倡从小培养孩子读书的初衷。勿忘初衷！
好比现在很多家长跟风让孩子学钢琴，学绘画，这无可厚非，纯粹培养他们的艺术兴趣我是赞成的。但对那些成天去为了考级而学琴的做法个人持保留意见。有时间让孩子学学游泳，爬爬大山可能来的更实在些。
另外，分享我教孩子学外文的一个方法，抛砖引玉吧。
很小的时候，孩子喜欢看《猫和老鼠》《小乌龟富兰克林》《托马斯和它的小伙伴们》《苏菲娅公主》等动画片，我采用的是纯英文版，看呗，每天想看了就看半个小时，我们在旁边不解释，自己看得懂看不懂通通不去管他，突然有一天，我们听到孩子大声用英语在跟他的玩具讲故事，是的很标准的发音，只不过是一些单词无序的连贯，就跟刚学会讲中文那会一样，无厘头的蹦词。这就叫语感的初成。孩子已经有一个语感的雏形了，再后来，我们会偶尔放一小段英文对话给他听，让他说说是什么，答对答错都是鼓励，不做评价。语感嘛，需要很长时间。
另外，唐诗宋词也是这样，后来孩子自己能够将很多词组起
来自作诗词，虽然没有任何实在的意思，但非常工整押韵。这就是语感，我们很惊讶于这种无形中的尝试。也从不给孩子任何额外的辅导课，童年是用来玩的！
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