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说起来令人难以置信：三岁不到的小天天，能认2000多字，背诵120余首诗词，记住近400个英语单词，会加减乘除，能识唱简单的乐谱。他的记忆力超人，能顺序报出中央电视台天气预报中的几十个城市，一口报出几十个熟人的摩托车牌照号码……周围人都说这孩子是个“神童”。他的母亲，乡村女教师岚却说：所有和我们相似素质的父母，只要教育得法，都能培养出天天一样的早慧儿童。带着满脑子的问号，我们——走近“小神童”
在五里村行知小学的操场上，记者见到小天天时，他正扭着肥肥的小屁股，在草地上追逐一只飞虫玩，满脸憨憨的稚气。看上去，他只是个浑沌未开的顽童。过一会儿，他跑向母亲岚：“妈妈，我送你一束花！”岚一脸的赞许：你们瞧，他知道用“束”这个量词，晓得用花来表达感情！我们边聊边走进荷塘边天天的家，一下被眼前的景象惊呆了：他们家四间小屋，从上到下贴满了用彩笔工工整整写上的汉字、图画、数字、表格、英文单词等，厨房更是贴了厚厚的几层。这是天天父母精心编织的一张知识之网：有天天的简历、汉字笔划名称、儿歌、十二生肖、几何图形、100多首古诗词、拼音表、乘法表、新三字经、三十六计、世界国旗、56个民族、中国传统节日、中国历史朝代顺序歌……岚见我们发愣，浅浅一笑说：墙上贴的，天天全部掌握了。他爱自己的家，因为满墙都是知识。在孩子眼里，破墙也能想象成一幅画，就是对光墙没兴趣。
我们决定考一下天天。岚拿出《365夜母子同读》，翻到“力力和熊猫”那一页。“我当妈妈，妈妈当力力。”母子声情并茂地朗读起来。令人惊奇的是，三岁的天天不仅口齿清楚，而且朗诵得抑扬顿挫，没有出现破句，只在“踮起脚”的“踮”字上打了一个愣。他认真地要求母亲在这个字上加上记号。岚指指墙上说：我们教句子时，不同的词组用不同的颜色区别，孩子由此知道怎么断句。“天天，给我们背几首诗听听。”我们又提出了新要求。“就背第12页上的‘悯农’吧。”天天一口气背出。“再背‘早春呈水部张十八员外’，第100页上。”他要母亲把那本《看图识古诗》给我们对照验证。原来，天天不仅能熟练背出120余首古诗，而且能随口报出它们在第几页上。“孩子的思维与成人不一样，在他们眼里，文字是一幅画，他们是整体的形象记忆。”岚解释道。
天天的兴趣又到了数学上，他老练地拿起笔边写边说：“让我做一道世界上最难最难的题给你们看看——89746加上79678。”18秒后，他写出了正确的答案；接着他又自己出了一道乘法题：347乘2，嘴里念着乘法口诀，十几秒后又算了出来。
接着，岚又随手指着家里的物件，让孩子讲出英文名称，天天都是脱口而出。我们惊叹：这孩子真神了，你们是怎么教的呢？岚笑笑说，说出来既难又简单——
让孩子在玩中学
天天是这样认识“月亮”这个词的：有一天皓月当空，天天望着窗外的天空出了神。妈妈当即提议：走，我们去看月亮。母子俩相携来到河塘边，在清风中赏月。妈妈给天天讲了关于月亮的传说。这时，天天看到了池塘里的月亮晃啊晃的。妈妈马上解释：“池塘里的月亮是月亮的影子。”回家后，妈妈写了“月亮”“影子”两张字卡读给天天听。第二天，妈妈让他在一大堆字卡里找这两个词。“啊，这是月亮，这是影子！”天天找到他们时，眸子亮得出奇。这两个词就牢牢刻在了天天的脑海里。“只有唤起孩子的兴趣，我们才施教，我们从不强迫孩子学习。”天天的父母亲告诉我们，这是他们教育孩子的基本原则。
天天才3个月时，目光投向墙上《难得糊涂》的挂匾，父母马上用标准普通话读给他听。一段时间后，当他们念到这个词时，孩子马上冲着挂匾笑。板桥渗透一生的名句，竟成一个几个月大的孩子最早认得的四个字。天天稍大一点时，父母开始在游戏中教他识字。他们把“文字”、“语言”、“实物”结合起来刺激天天的大脑，给他一个立体的世界。最早教的是“爸爸”、“妈妈”、“天天”三个词。父母让天天明白了这三个词的意思后，分别写在不同的纸上，贴在不同的房间。父母说出一个词，就让天天去找出那个词。几次玩下来，他就记住了。吃饭时，父母敲敲碗，让天天摸摸，嘴里念着碗，手里出示碗的卡片。天天在敲碗声中学会了“塑料碗”、“搪瓷碗”、“陶瓷碗”等各种名词，家里的几个碗也因此添了缺口。就这样，天天在饭桌上学会了他吃过的各种菜肴名称，还常常在菜场指出人家的错别字呢。
这以后，天天成了识字迷。他跟父母进城，常常一路大声读店牌、招牌和各种广告词，一发现生词就要问个明白。有一次，他发现一个农村大嫂的衬衣里透出隐隐约约的字形，当即缠住她，非要扒开她的领口看个明白。“噢，原来是‘稻草人’。”读到了T恤上的这三个字，他才心满意足地笑了。
生活、自然、社会，无处不是教育天天的课堂。麦子熟了，天天跟妈妈一起下田拾麦穗，妈妈把拾来的麦穗用锤子敲了几下，告诉他这是面粉，可以做许多食品，如面包、饼干和麦片。妈妈剥桔子，把桔子皮剥成花形，问天天像什么？天天说像“菊花”；妈妈又取出一瓣桔子问天天像什么，天天回答像“月亮”。岚就是这样处处当有心人，激发着孩子的想象力。
妈妈是这样教天天加法的：妈妈吃了二口饭，天天吃了三口饭，一共吃了五口。一点点往上加，天天学会了进位加法。爸妈写了一张乘法口诀表贴在床头，天天每次看到就大声念一遍，几天下来就滚瓜烂熟了，随即要求教乘法，父母顺着他的兴趣教会了他乘法和除法。后来，天天迷英语，父母就教他英语；天天迷音乐，父母就教他乐谱知识。当小学教师的夫妇俩常常觉得知识不够用。如孩子偏要问“肚脐眼”、“脚趾头”的英文名词，两人翻遍词典也找不到。他们坦言，教育孩子也让自己不断成长。不到三岁，天天已掌握了丰富的知识，而且思维敏捷，记忆力超人。一首卡拉OK的歌词只要听二三遍就能记住，这是他们长期训练的结果。而最让他们骄傲的是，他们不仅训练了天天的智力，而且培养了——
一个高情商的孩子
这年春天，天天看到一个小朋友玩滑梯摔倒后哭了起来，他就走上前去劝说：哭，有什么用呢？从小，天天就知道，乱哭是没有用的。他想要有非分之想时曾哭闹过，可父母不理会。有一次，他摔了一跤，膝盖磨破了皮，他忍着痛走回家，自豪地对妈妈说：我摔破了皮也没哭，还扒在地上看了一会书！妈妈当即夸奖他是个坚强的孩子。天天的父亲清解释说，对什么道理都不懂的孩子来说，要反复灌输人生的基本准则和态度，如要坚强勇敢，要有良好的习惯和自制力，要懂得欣赏、感恩等。这比知识更让孩子受用终身。做父母的，在这点上决不能“心太软”，“朝令夕改”，培养不出高情商的孩子。天天父母一旦立下这些基本的规矩，就坚持用语言、行为、态度让孩子知道，必须这么做。他们把它写在纸上，贴在醒目的地方。比如，香蕉吃多了伤胃，他们在放香蕉的地方写上一张纸条：一天只能吃一根香蕉！因父母从不打破规矩，天天再馋也坚持一天只吃一根。有一次，朋友送一些饮料给天天，父母又写了一张“一天只能喝一瓶”的字条放在边上。天天第一次喝这种饮料，觉得味道特别好，又摸又看想再喝。妈妈指了指纸条：天天，你看这段话。天天笑笑，故意读错：一天只能喝二瓶!但他还是没喝第二瓶。
天天从来不像不少独生子女那样，在商店吵着要买东西，在家要求吃“独食”。分好东西时，父母从小要求他从最年长的开始，每次他是最后一个拿。他玩过的玩具都是自己整理好，玩具柜上贴着这样的规矩。
岚和清还注意从小培养孩子爱生活、爱自然、爱他人的能力。每次他们一回家，天天就会把拖鞋送上去。妈妈为他做了事，他会感激地说：谢谢妈妈，妈妈真好！小小年龄，还知道采几朵野花送给妈妈。他的心常常在欢唱。看见小鸟，他会说：小鸟你早；看到大楼，他会说：大楼你好。有一次，他跟妈妈去看夕阳，他小小年龄已经知道把自然美景和古诗词联想起来。那天妈妈说：天天，你看西边天空被夕阳染得红红的。天天说：《临江仙》中有夕阳。妈妈一下没想起来，天天便吟道：青山依旧在，几度夕阳红。接着说：还有一篇课文叫《夕阳真美》。妈妈连声夸奖，并问：你知道哪首古诗中也有赞美夕阳的呢？天天立即想起来，说：《乐游原》里有，夕阳无限好，只是近黄昏。母子俩一边观景，一边吟诗，陶醉在亲情美景之中。……
天天父母的理想
岚和清都毕业于师范大学，一个教小学数学，一个教小学语文。他们心里装的不是一个天天，而是全国千千万万个天天一样的独生子女。从孩子出生那天起，两人都分别坚持记教育日记和生活日记，目的是验证教育上的误与正，摸索出一条适合儿童天性的早期教育之路。天天三岁时，这样的日记已经积累了十多本，他们想在有一天能够介绍给所有的父母。岚还常常产生这样的冲动：摆脱一切杂务，从0岁开始抚养和教育几个孩子，边教育边进行研究，她相信自己的研究成果一定会对人类早期智力开发提供一条切实有效的新途径。
智慧母亲培养出23岁博士儿子 年薪60多万
早期教育开启儿子智慧之窗（人生就像赛跑，唯愿事事能早那么一点点，让孩子就快人家三秒，只超那么一点，不会很难——高玉萍） 我认为非常的正确，
1983年，高玉萍待产时无意中翻阅报纸，被一篇关于中国科技大学少年班神童的报道吸引，报道中提到一个叫宁铂的小神童，两岁半能背诵30多首诗词，3岁能数100个数，4岁认识400多个汉字，5岁上小学……从那一刻起，这个做医生的母亲，开始关注起幼儿早期教育，并有意识地收集关于神童的资料。收集过程中，高玉萍发现，每个孩子都有这种能力，只是大人没有去挖掘而已。这个发现让她惊喜不已，她心里暗暗决定，一定也要让自己的宝宝“先行一步”。那年6月，小吕超呱呱落地。高玉萍和丈夫将儿子的房间布置得色彩斑斓，房间的屋顶上挂了几个彩色气球，将小床的周围贴满了彩色画片。吕超稍大点，高玉萍就拿出颜色艳丽的玩具给他玩，拿一些实物和图片让他看，并给他做示范，时常对着他讲话。看见什么讲什么，做着什么说什么，将说话与“认识世界”结合起来。由于高玉萍对儿子早期语言训练得当，吕超一开始学说话就口齿伶俐。手巧心灵，高玉萍相信训练孩子的手指能力是促进大脑发育的重要一环。吕超一岁的时候，高玉萍经常陪他玩“捡豆子”的游戏。经过多次训练，吕超开始学习写字时，平衡能力极强。从一岁零4个月开始，高玉萍夫妻就教牙牙学语的吕超识字了，她将医院里装药品的纸盒拿回家，剪成小块，用彩笔在上面写上“山”、“木”、“大”、“小”等简单汉字，对照卡片来教他。一段时间下来，高玉萍只要对儿子说：“超超，把‘水’拿过来。”他就立刻爬到装卡片的盒子前，把写有“水”的卡片拿到妈妈手里。高玉萍则高兴地将儿子抱起来，欢喜地在他的嫩脸蛋上猛亲一口，然后给他一粒小糖豆作为奖励。小家伙非常得意，识字兴趣也空前高涨。被妈妈抱到街上，看见广告牌或各式招牌时，也非要认认上面的字不可。教儿子认字的同时，高玉萍也在生活中培养孩子的数字概念。吃饭时数碗筷，洗手时数手指头，来客时数客人，上街时识车牌号……数字在儿子心中扎根后，她又开始教孩子简单的加减法。一家三口常常用扑克牌玩数字求和的游戏。这样，3岁时，吕超基本脱盲，识字近三千，能独自进行大量阅读，而且简单的四则运算也不在话下。刚满4岁，小吕超就嚷嚷上幼儿园没意思了，非要跟哥哥姐姐一起去上小学一年级。高玉萍故意问道：“你这么小，行吗？”儿子脚尖一踮，脖子一仰：“我行的！”这把高玉萍逗得眉开眼笑。听说这个“小不点”要上一年级，学校的老师都跑过来看，写字、出题考他，都难不倒吕超。就这样，小吕超上了一年级。5岁时，在妈妈的鼓励下，吕超先后给《中国儿童》、《小学生》投稿并得以发表。连跳两级后，8岁的小吕超考上了初中。14岁时，吕超以高出本科录取线102分的好成绩如愿上了中国科技大学少年班。苦难磨练 造就儿子朴实性格
（非智力因素很重要，培养一种好习惯，就是播种一种性格，才会收获命运——高玉萍）
虽然家境殷实，自己又小有所成，但吕超却格外朴实谦虚，这与高玉萍的“苦难磨练”教育分不开。从小时起，高玉萍就教吕超要朴实无华，不要在吃穿上与人攀比。她常常带吕超到贫困的地区，让吕超亲自体验和了解。因此吕超在大学毕业前，一直穿妈妈手织的毛衣，从来没买过一件羊毛衫。一件外套穿小了，高玉萍就将袖子接长让他继续穿。吕超对此也不以为意，大学毕业回家时，吕超穿着露脚趾头的球鞋回家，高玉萍看着心里过意不去，提出给他多买双鞋。吕超却摆手说道：“妈妈，就算我有再多的鞋，也只穿一双，所以不用买那么多。”“要将一个孩子培养成材，非智力因素很重要，培养一种好习惯，就是播种一种性格，才会收获命运。”除了引导吕超养成朴实的习惯，在读书学习方面，高玉萍也是煞费苦心。从吕超识字时起，每天晚饭后，她和丈夫陪吕超一起学习，许多年来，晚饭后成了他们一家三口雷打不动的学习时间。渐渐的，吕超不用人督促，会自动地将学习、运动时间安排得井井有条，从不疲劳作战，直到现在，他的眼睛也不近视。虽然大二时吕超也一度迷恋网络游戏，各科成绩挂起了红灯。但由于从小养成的自制力强、有毅力的好习惯，在父母的劝导和照看下，他毅然戒掉网瘾，将落下的课程重新赶了上来，考上了本校的研究生。并从中悟出一个道理：“没有谁生来就是天才，不学习结果都一样！”21岁时，吕超获得硕士学位，并通过托福和GRE考试，同时被英国剑桥大学、加拿大女皇学院和瑞典斯德哥尔摩皇家理工学院等几所国外著名学府录取攻读博士。和妈妈商量后，考虑到校方提供全额奖学金，吕超选择了瑞典斯德哥尔摩皇家理工学院。2006年，吕超提前一年博士毕业，导师对吕超赞赏有加：“他是我从教20多年来，教的最聪明、最有亲和力最有团队精神的学生。谁都会承认这一点。”2006年9月，在荷兰阿姆斯特丹ING银行总部的招聘考试中，吕超在2000多个应聘者中脱影而出，在10个被录用的人中，他是最年轻、学历最高的。工作后，吕超年薪60多万人民币，但他依然穿着妈妈给买的那件西服、扎着爸爸的旧领带、用着爸爸淘汰的旧手机，去出席公司的商务酒会。他相信：自信的笑容、博学的谈吐和善良的心是他最好的品牌。接到儿子的报喜电话，高玉萍说：“超超，妈妈培养你20多年，有一个心得，你记着——下棋看五步，思考快三秒。明白这点，你的人生就精彩！”人格培养 送儿子一颗金子心
（宽容大度，是获得幸福和给予幸福的源泉，可以生气、愤怒，但是不要有恨，包括对伤害过你的人——高玉萍）
“父母是孩子一生的影子，要教育好孩子，家长首先要以身作则。”为了给吕超做个好模范，高玉萍和丈夫时刻注意自己的言行和习惯，两个人约定不在孩子面前吵架、生气，要言出必行，更要对父母孝顺，对别人宽容、友好，多体谅别人的感受，有是非观念，但不和人计较得失。这种无形的影响，让吕超成长为一个善良、宽容、体贴的大男孩。提起儿子的善良和体贴，高玉萍说那是让她觉得最骄傲的事。吕超7岁那年，有一天傍晚下起大雨，吕超放学回家后见妈妈还没下班，就拿着两把伞去医院接妈妈，走过了两条街，见到妈妈时，雨已经停了，他像个小落汤鸡一样站在妈妈面前，把雨伞递给妈妈。高玉萍的同事看到了惊讶不已，高玉萍也很吃惊，对吕超说，“以后下雨不要给妈妈送伞了，你一个人过马路不安全。”吕超听了妈妈的话，把头摇得像拨榔鼓：“要是雨不停怎么办？那妈妈会被浇湿的。”高玉萍一把将儿子搂在怀里，热泪盈眶。刚到国外时，吕超和三个同学同住一个公寓。搬家那天，他的三个同学因为水土不服拉肚子住进了医院，结果吕超一边搬家，同时还要到医院里照顾三个比他大很多的同学。吕超的善良和友好，赢得了所有同学的尊敬，他们常说，“吕超年龄虽然比我们小很多，但在生活和见识上，他是我们的老师。”去年春节，吕超已经工作一年了，他给妈妈打国际长途拜年，在电话中他对妈妈说：“我想和你商量个事，我本来打算过年给你和我爸寄点钱，但是我现在没钱了，我把钱捐给了遭遇雪灾的南方，您会同意吗？”“妈妈当然同意，你做得非常好。”高玉萍高兴地说。对于捐赠款项的数目，吕超却不肯透漏，他只说他以中国科技大学海外学子的身份捐赠的，他还说准备考公司在亚太地区的首席执行官，那样就有能力帮助更多需要帮助的人，“妈妈你不要给我买房子，要是有钱花不了，就捐了吧，你不是说有那么多上不起学、需要帮助的人吗。”吕超公司的老板在网上与高玉萍聊天时说：“您儿子让我觉得，中国人有颗金子般的心。”高玉萍印象
一年前，高玉萍一家从山西省太原市来到大连。因为对幼儿早期教育开发颇有心得，高玉萍在太原时经常被请去做演讲，她也乐于将自己的育子心经无偿分享给其他父母们。大连的一对夫妻慕名找到太原，将他们夫妇请到大连，帮忙培育孩子。在大连生活了一年多，高玉萍说她打算在这个城市定居。在沙河口区万岁公寓里见到高玉萍，她戴着一副眼镜，知性不失干练。高玉萍捧着吕超的照片给记者看，“我儿子有颗金子般的心，这比他所取得的成绩还让我觉得骄傲。我希望有机会把我的体会讲给一些迷茫中的父母们听，其实每对父母都有个天才孩子，只要他们懂得开发启蒙。”看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“成功教育经典故事转载整理”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
